〔記者林東良南市報導〕為鼓勵國中小學生培養獨立研究之能力與素養，台南市教育局昨天在永福國小舉辦獨立研究複審暨成果發表會，計有國小十四隊、國中六隊，合計二十隊參加成果發表，學生們將研究報告以簡報方式投影說明，研究內容豐富生動，令人激賞。

  今年度國小組有台南市永福國小（七隊）、成功國小、勝利國小、新營國小、新化國小、鹽水國小，國中組有忠孝國中、建興國中、德光中學、後甲國中、新東國中、安平國中，共計十二個學校二十個學生團隊參與發表。

  教育局指出，獨立研究是學生高能力學習的展現，透過獨立研究活動，學生可針對平常學習的課程內容進行深入的專題學習（ＰＢＬ），培養問題解決自主探索能力及態度，同時培養選擇適當專題、擬定學習計畫、執行計畫與彙整研究結果的能力。此外，獨立研究過程中，亦能培養學生邏輯思維、彈性調整，以及彙整與精簡資料之能力。

  永福國小校長吳明琼指出，本年度參與發表的作品均為學者專家外審後脫穎而出之佳作，無論是專題的重要性、組織結構性、研究邏輯性與方法的創意性都呈現完整而多元的面貌。成果發表會比照正式學術研討會方式，包括口頭報告與壁報展示，以有別於測驗的形式，讓學生表現其研究過程中的學習成果，藉由獨立研究活動的舉辦，除了培養府城國中小學生豐沛的研究能量，也期望為學生未來的高階學習奠定穩健研究腳步。

  昨天發表研究成果的學生團隊內容豐富，其中永福國小學生團隊發表「一個龐貝症兒與生命奮戰的真實紀錄與協助探究」，以龐貝症學生「阿宇」真實的人生故事為題，探究病症、生活、就學的種種問題，當事人及家長的心情故事，內容詳實令人動容。