〔記者林東良南市報導〕十二年國教即將上路，引起各界人士高度關心，國立成功大學客座教授夏祖焯認為，教育的目的是「藏富於民」，要變化氣質，使一個人變得有教養，有氣質，如果要走十二年國教的學區制，一定要有相應的配套機制繼續菁英教育，以符合社會利益。

  夏祖焯（左火右卓）教授說，如果有五年五百億的大學「菁英條款」，就要有菁英高中做配套，因為菁英教育培育出來的人才，增加社會的財富，國家的壯大，以及人類文明的進步。

  畢業於建中的夏祖焯教授是建中校友會常務理事，在菁英教育專刊中發表「建中學生與菁英教育」乙文，他針對菁英教育有感而發，他想法獲得許多人迴響，包括成大、交大、建中、北一女校長，以及成大的大陸交換學生、建中校友等等。

  成大校長黃煌煇呼應指出，政府開辦十二年國教，將帶給台灣整體社會百姓在文化、知識水準上的提升，但若能搭配菁英的培育措施，就更能在全面提升中造就更多的菁英人才，為社會創造更高的價值。黃煌煇校長鼓勵年輕學子，要選擇自己的興趣喜好及特長，堅持走下去，就會有更大的機會成為社會精英。

  夏祖焯教授說菁英教育是一教育投資，目的是製造高等人才，所以也算是社會上商業投資，世界各國的菁英教育都從中學時代開始培育；而高中對菁英的培養最好是全面的，不是只偏理工醫，也是人文精神，科學素養，以及個性氣質的培養；學術菁英不應是文化的侏儒及生活的弱勢者。

  夏祖焯教授強調，菁英教育除了專業的加強，還有三個訓練很重要，第一是要訓練學生的領導能力，再者是要訓練學生冒險精神，第三個則是訓練學生創業、創新的精神，這三個訓練也正是成大學士學位學程主要的訓練目標。