2011-07-18 21:23:54coolanews
台灣本體教育必須更大量進入教育體制聲明
〔記者林東良南市報導〕台灣南社社長簡文通等十四位「台灣學」學者專家,昨天在台南市共同發表聲明,認為台灣本體教育,必須更大量進入教育體制!
聲明書中指出,上百年來,台灣本體教育遭受極端嚴重的排擠,日治時代,對台灣的歷史、生態、文化,有大量的蒐集、研究與整理,但是都是基於統治的利益思考,國民黨以過客心態,對「台灣學」強力彈壓,是經過二十年的強力爭取才有如今的少量成果。
但是教育體制的國家資源,仍然被中國主軸的勢力所盤踞。肇致今日原住民的精神體遭受嚴重的剝離;客家精神原鄉已陷於迷茫;許多台語語群的知識青年,不會流利使用自己的母語,失去對自己先人的知識的感覺。
我們要求合乎人性與教學原理的教育平等權:台灣文學應大量進入學校課程,教師授課的教學語言必須依社區屬性大量提高客語、原住民語、台語的使用頻率;並藉訪問耆老喚醒青少年的台灣歷史記憶。我們認為打破教育資源由特定勢力大量獨佔,是台灣建立公平社會的第一個起點!我們呼籲:總統參選人馬英九、蔡英文均應正視此一嚴肅的課程。
聲明聯署人:簡文通(台灣南社社長)、方耀乾(台中教育大學教授)、李川信(台灣北社秘書長)、何信翰(中山醫學大學教授)、許添財(立法委員)、李文正(台南市議員)等共十四人。
聲明書中指出,上百年來,台灣本體教育遭受極端嚴重的排擠,日治時代,對台灣的歷史、生態、文化,有大量的蒐集、研究與整理,但是都是基於統治的利益思考,國民黨以過客心態,對「台灣學」強力彈壓,是經過二十年的強力爭取才有如今的少量成果。
但是教育體制的國家資源,仍然被中國主軸的勢力所盤踞。肇致今日原住民的精神體遭受嚴重的剝離;客家精神原鄉已陷於迷茫;許多台語語群的知識青年,不會流利使用自己的母語,失去對自己先人的知識的感覺。
我們要求合乎人性與教學原理的教育平等權:台灣文學應大量進入學校課程,教師授課的教學語言必須依社區屬性大量提高客語、原住民語、台語的使用頻率;並藉訪問耆老喚醒青少年的台灣歷史記憶。我們認為打破教育資源由特定勢力大量獨佔,是台灣建立公平社會的第一個起點!我們呼籲:總統參選人馬英九、蔡英文均應正視此一嚴肅的課程。
聲明聯署人:簡文通(台灣南社社長)、方耀乾(台中教育大學教授)、李川信(台灣北社秘書長)、何信翰(中山醫學大學教授)、許添財(立法委員)、李文正(台南市議員)等共十四人。