〔記者林東良南市報導〕工會法解禁，全國教師得依法組織及加入工會，五月一日起全國各地將有教師公會陸續成立，將引發一連串教育變革，無論對教師本身、各級教育單位，或學生、家長，都有直接的影響，亦宣告我國教育進入新的里程。
  經過教師會多年的爭取，九十九年六月一日立法院修正工會法，通過教師可以籌組工會及加入工會，今年五月一日施行；預計今年五月一日勞動節，將有許多縣市教師會，會同時成立教育工會；台南縣市合併的關係，原台南縣市教師會也在今年三月召開「台南市教育產業工會」發起人會議暨籌備會議，並宣示於五月一日正式「台南市教育產業工會」，邁開教師組織轉型教師工會的第一步！
  台南市教師會理事長郭榮祥老師指出，成立工會的目的，是以團結教師暨其他教育相關人員，保障教育勞動者權益、改善學校教育環境、提昇學校教育品質及追求社會公平正義為宗旨。透過工會的力量可以致力改善教育品質，改善教育環境，爭取善用教育資源，維護教職員權益，並可透過監督與參與教育決策，讓教育政策的實施更符合實際，避免不適當、不合理的政策，造成教育資源浪費，改革教育環境，做到最好的教育。
  郭榮祥理事長說，其實教師對教育都很有使命感，對「老師」這個職稱都有強烈榮譽心，組工會並非如外界所誤解，不是爭「權益」，而是爭「理想」，讓教師對於教育的理想實現，只要是合法、合理、合情的事，教師都會樂於接受。  舉例來說，五一勞動節勞工依法休假一天，但教師對是否休假就不是很在意，反而是對「教師節」只紀念卻不放假非常在意，顯見對學生受教權益及教職榮譽感才是教師們在意的事。
  郭榮祥理事長指出，工會成立後，學校既有的制度並不會變，工會基本上不會干預學校的管理，原來的制度仍照常運作，有的反而更好；像教師除保留原來「申訴制度」外，也可向工會申請勞資調解，這種「雙軌制」，對教師而言更有利，只要程序合法，不必耽心會發生衝擊或對抗情事。
  台南市教育產業工會籌備會主任委員廖學正表示，二００二年九二八教師節全國教師大遊行後，各縣市教師會及全國教師會均深深感受到，屬於一般人民團體的教師會，對整體教育品質之提升、學校師生之照顧、教育環境之改善及許多教育相關事務之決策，難以發揮強而有力的影響力。於是積極推動教師法和工會法之修法，經多年努力，去年六月一日「工會法」三讀通過，教師組織工會禁令解除。
  台南縣市合併升格後，台南縣市教師會代表經多次討論，今年三月三日終於成立台南市教育產業工會籌備會，五月一日在台南市永康國中正式成立台南市教育產業工會，屆時將有一番新氣象。