生命與生命的連結，從今起不只限於人與人，而是我們與環境的連結。

在這次一個禮拜的活動中，深深的體會到我們的家園正哭泣著，而我們所要做的並不是逃避即將可能面對的災難，而是想辦法正視它、面對它，與它共處。在許多的體驗活動中，我感受到當家被破壞或是消失了是一件多麼讓人難過的事，還有當植物被攀折時會有什麼樣的感受。並且，經由「生命網絡」的連結，學習到世界上的生物或多或少都有關聯。當一個生物遭到滅絕或減少，會如蝴蝶效應般影響全世界。有時，人們為了自己的利益之便占用其他生物的生存空間。當自然所承受的量漸漸變多時，終會有反撲的一天。這次也利用八八水災，莫拉克風災等例子，展現大自然的怒氣，反思一切的苦終會回歸到人。

看完「正負2度C」的那天，我們大家一起分享所看的感覺。有人覺得很可怕，有人說我們應該做點什麼來挽救，有人說我們很幸褔，有人為那些受災的原住民抱不平。這次的主題是「聽地球在說話」，溫室效應、全球暖化的議題又再次被提起。與世隔絕的一個禮拜中，其實外界已經發生了許多跟這次主題切身相關的自然災害。日本、義大利等國家陸續出現首次的天氣異常狀況。一切再再顯示出我們住的家正一點一滴消失。就像腳下的巧拼一塊塊被抽走，大家只能擠在一個小小的地方，或是換一個新家。不管如何都不舒服，都不是自己的家。

在場佈的那天，我們一些人面臨了一個很大的問題。我們使用了大量的塑膠袋、紙張、膠帶，為了將場地變成一個叢林。但是，在我們大量使用這些東西的同時，卻也是在浪費資源，等於是傷害地球。當我聽見這樣的想法，我也和他們一樣猶豫著手邊的工作是否該繼續做下去。原本是和大多數的人一樣，很認真地準備，但是突然腦海中浮現的想法是「我們所要傳達的意義」和「我們做的事」似乎是相違背的。雖然最後還是流淚完成所該完成的工作，其他人也沒有意識到我們正在做的事，但是我們都知道這些場地布置的美工作品是用什麼換來的。或許有些東西一開始就是想要做成重複利用的形式，但是往往我們都是已經做了才再想辦法如何能再讓它多使用幾次，這次應該也不例外。我們只是聽到一個可以用的資源，卻忘了使用原來的目的。

雖然是人與環境的主題，但是人與人之間的關係依舊少不了。這次是全職的活動機動人員。第一次沒有帶小隊，我對自己的期許是「觀察更多孩子」。往往當小隊輔只能認識、關心到自己隊的孩子，這次我可以到處走，觀察、看見更多孩子，幫助有需要的小隊。尤其這次有十二位育幼院的小朋友首次來參加我們的兒童營，他們的背景很特殊，相對地跟一般孩子的表達方式、性格都會不同。第一天晚上聽到這樣的介紹及分享之後，我也學習更包容這些孩子，試著用溝通的方式。有時他們沒有注意聽台上講話在下面機哩咕嚕的時候，我就湊到他們身邊笑笑地看著他們，只是這樣他們就會知道，自動就會停止了。有時也會運用「選擇」或是「我訊息」的方式跟他們溝通。他們雖然是育幼院的孩子，但是他們還是有他們可愛的一面。他們也和其他人一樣喜歡活動，和其他小孩一樣喜歡玩，只不過方式可能有些不同。這就是我們可以想辦法讓他們改過的。雖然這次有絕大部分的時間我都待在後教室在備課，只有需要很多人同時幫忙的時候才會出現在前面，總覺得自己似乎沒做到什麼，花盡心思就在準備那三十分鐘的活動。在活動帶完之後，看到大家給我好的回應，有種開心和放鬆的感覺。

我找了一個育幼院的孩子，特別觀察與關心。雖然他有時會脫離隊伍亂跑，特別是營隊第一天的時候。但是後來，我看到他的改變。他會先跟隊輔說要做什麼，再去做。看到我也會叫楓葉姊姊。從他做作品跟寫本子的情形，感覺到他可以專心的去做一件他想完成的事，而且要堅持完成。看著他完成作品的滿足表情，我也很開心，很欣慰。當唱完最後一首歌，開放擁抱大哥哥大姊姊的時候，我本來沒有要哭，可是當我看到他淚眼汪汪的來跟我抱抱，我忍不住也流下淚來。他們這些孩子的心很堅強，看到後面那麼多爸爸媽媽，還要忍受自己沒有的孤單。雖然我沒有問他為什麼哭，或許他自己也不知道自己為什麼哭。但是從他把我抱得緊緊的就知道我們的生命相互影響。這群孩子帶給我們的不只有磨練耐心和技巧，還有真正的愛與付出。

這次是很特別的經驗，我體驗新的工作和新的孩子，有許多收穫，滿滿的愛在我們當中。對環境的議題也有更深刻的了解，我們雖然不能阻止，但我們能減緩。我不想要未來的子女質問我們，所以現在開始要好好的抗暖減碳，為未來努力，為家園努力，為地球的所有生命努力。