大合照


子們辛苦半年的樂樂棒，在無情的淚水中落幕了，這是令人椎心傷痛的一刻，在第三局開打時，已經有幾個孩子是紅著眼框在揮棒的，對手的歡呼聲對這群孩子是一次又一次的打擊信心，我想，在裁判未宣佈結果前，他們已先被自己打敗了。

星期六下午，每個孩子的心裡肯定都是不好過的，球賽結束的那一刻，很多孩子們都已控制不了自己的情緒，在一旁的家長們，在那一刻也只能遠遠的望著這群孩子，紅著眼眶陪著他們難過，事後，當他們提起對手是如何用小動作來打擊他們信心時、當他們抱怨裁判不公時，我不免擔心，我們不想讓孩子那麼早認識爾虞我詐的世界，是否也忘了提醒孩子，面對對手用不佳方式對待時的因應對策？孩子們太守規矩了，對於對手在規矩外行為頗不認同，我們讓教育他們為了嬴而不擇手段嗎？我想，這不是運動賽事的初衷，皐老師說得對，球賽結束了，事後的心理輔導更是重要。

孩子們，從小所接受的教育，都是在學著如何嬴，而這一次的變化球，讓他們學習怎麼輸，教他們怎麼羸和教他們怎麼輸，同樣重要，這顆變化球，可以是打擊，也可以是轉進，負面的事情也許帶著正面的意義，學校一直教孩子去做聖人、賢人、偉人，當孩子出了學校所必須面對的另一個世界卻是不真、不善和不美的，很多缺乏應變能力的孩子，只會怨天尤人，讓自己變得卑鄙來對付卑鄙的事，我們要做的，就是讓孩子可以積極面對突如其來的轉變～因為，孩子未來不可能一直處於順境中。

永謙說，當時他哭得太傷心了，無法說話，他很想說的是，老師，對不起，因為他覺得大家沒有將實力發揮出來，辜負了老師，這段話讓我聽來格外動容。而我的感覺則他們很幸運的遇到了陳建安老師，他帶領孩子在成長的過程中，豐富了他們的閱歷，凝聚了班上的向心力，在這二年的點滴，不論是汗水、淚水….都是他們未來難忘的印記。