沒有育兒經驗，但根據本人親身經驗，只要語言接觸的量夠多(不管是聽、看或讀)，除非真的有語言障礙，一切只是遲早的問題，應該說根本不是問題吧。

我5歲的時候一定被老師以為是語言白癡吧，尿急的我跟老師說「老師尿尿」，老師就不肯給我去尿，一直問我是我要尿還是她要尿，「老師我要尿尿」某次我說對了，老師要我再說一次，尿急的我又想起每次都跟媽媽用閩南語說「媽媽放尿」，於是直譯的結果又是「老師尿尿」，好沒愛心的老師喔！折騰好幾次我都要憋不住滿眼是淚了才讓我去上廁所.......

在那個不太能有自己看法的教養環境裡，根本很少有機會用到「我要、我想、我覺得....」這樣的詞彙和結構，更別提我正在適應從閩南語轉為國語溝通的新要求，說不好不表示腦子一片空白！我腦子裡理解的語言辭彙可比那個兇巴巴老師以為我懂的多多了！我到現在都還歷歷在目，我不到3歲的時候，媽媽和眷村裡的姊妹淘用閩南語在討論那限制級版情色風的月曆，她們竊竊私語、臉紅害羞的模樣，以為小孩子都聽不懂而放心開心地聊.......當然，我當時不懂男女劈腿對坐有啥可讓媽媽們笑翻天的，一張張看得超嗨的，可是我"聽得懂"她們在說什麼喔。

後來的智力測驗中，我的語文能力一直都是所有指標中獨強的，這大概會讓我幼稚園老師翻白眼吧！閩南語不是有一句俗諺說「大隻雞慢啼」？應該不需要太緊張吧，重點是持續不斷地接觸，我的英文發音唬人的原因是我小學就在看晚上11點沒有中文配音的美國影集(感謝我爸媽放牛吃草)，聽不懂但我相信有潛移默化的效果，國中才開始學英文但因為愛聽歌已經有聽ICRT的習慣，現在我甚至歸結原因到我在媽媽肚子裡就已經聽了不少我爸讀英文的聲音了.......習慣成自然，常常接觸(且不帶著過多壓力)一定會嚇嚇叫！反之亦然，我閩南語說的能力都退化到人家不敢相信那是我的母語，而葉莎莉看不懂她11歲時寫的那本日文日記。

回這麼多，重點就是叫妳朋友放輕鬆啦~~~