那一位老師，不是本校老師，但卻讓我印象深刻。

其它教室燈光已暗，台上那位老師還是繼續不浪費一分一秒的訴說著

鐘聲響起，老師瞬時出現一種表情，那是不想結束今日課程的樣貌

讓我覺得很有趣，當然他還是得依依不捨放走我們

走出校門的途中，耳邊傳來一些話語讓我微笑了起來

是的！正如你們所說，他課程內容精采，不點都不沉悶。

我是科技工程師出身，一樣從基層做起，在科技業待了二十餘年

慢慢爬起，之後當了顧問，在來現於ＸＸ大學授課

但是再過半年至一年我會回去繼續擔任顧問

因為學校的文化，制度，似乎不太適合我

很多老師畢業後，就入行，抱著一本書以為世界就是如此

根本不懂外面的世界倒底是如何，所以無法體會

我是過來人，所以我懂夜間學生的辛苦

我對業界的一般基層、工程師人員都很好

但是管理職遇到我會很頭痛，因為我專門修理那些人

怎麼說呢！？我認為大多管理職主管實在太懶了

說到這理，我試著看著他說話的表情... ..分析著可信度多高　他仍繼續訴說著... ..

太多這些人領著高薪卻沒有肩膀、沒有權利、只會罵下屬卻不知自己已經失職很久了

雖然我面無表情的看著他，但是從我出社會至今，的確遇到很多這樣的...主管

當然，其中不可否認的，還是有好主管，就像現在面前站著一位好老師

只是比例有多少...我想這已不是重點了。

他是暑期被邀請報考APMP-C級授課老師，也是我們四下選修的外聘老師

因為他，我們省下外訓學費萬把元，只繳交報名考費

這次他仍鼓勵其他班選修學生考取，如同暑期班待遇。

即使科目相同，內容相似，甚至有些已經聽他訴說過

但是在課程中你仍會覺得這一個小時中是精采的度過

而不是拿著其它書本，聽著MP3，或是飛鴿傳書，閒聊中度過... ..

很多老師常說，你們繳了學費總要認真學習，但是如果聽你沉悶的說，造稿的唸... ..

我實在不知道該怎麼形容相互的痛苦

很多成年人與所謂的大人，總是認為自己是對的

小孩子什麼都不懂，這樣那樣是錯的

其實不盡然，很多時候，檢討這門課

是人人有責，是不分你我他這類說法。