4月6日
第一次國中基測報名
5月13日
寄發第一次基測准考證
5月28 29 日
第一次基測考試
6月6號
寄發第一次學測成績單
6月9 10
申請甄選入學報名
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測作文明年在第一次基測考試時試辦，時間是五月28日第二節，如果不參加考試，升上高中後必須接受補救教學。

基測考作文明年試辦 教部今公布評分標準

（中央社記者劉嘉韻台北三日電）國中學生基本學力測
驗加考作文明年試辦，教育部今天公布寫作測驗試題示
例說明與評分標準，希望學生及家長透過這些參考資訊
，了解寫作測驗相關議題，以平常心面對基測寫作測驗
。

教育部中等教育司長陳益興指出，寫作測驗命題，
主要依據國民中小學九年一貫課程暫行綱要第三階段寫
作能力指標，並參酌部分第一階段、第二階段寫作能力
指標，測驗目的是評量國中畢業學生表達見聞與思想的
能力，包含立意取材、結構組織、遣詞造句及標點符號
等寫作能力。

寫作測驗題型將採引導式寫作，包含一道題目及說
明，測驗時間為五十分鐘，學生成績將採六級分方式評
分，評分標準如下：

文章十分優秀，依據題目及主旨選取適當材料，並
能闡述說明凸顯文章主旨，結構完整、段落分明，遣詞
造句能精確使用語句與各種句型、文句流暢且幾乎沒有
錯別字及格式、標點符號運用的錯誤，可得六級分。

文章在一般水準之上，依據題目主旨選取相關材料
，結構大致完整但偶有轉折不流暢，文句通順能正確使
用語詞，少有錯別字及格式、標點符號運用錯誤，但不
影響文意表達，可得五級分。

四級分文章可達一般水準，考生依據題目主旨選材
，但不能有效闡述說明主旨，文章結構鬆散，偶有不連
貫之處，文意表達清楚，但有時出現冗詞贅句，句型較
無變化，文章包含一些錯別字及格式、標點符號錯誤，
但不致造成理解困難。

依照主旨選取材料，但選材不夠適切或發揮不夠充
分、文章結構鬆散且前後不連貫，遣詞用句不夠精確或
錯誤句型、冗詞贅句過多，錯別字、格式及標點符號運
用錯誤，造成理解困難，只能得到三級分。

考生文章表達呈現嚴重問題，除了三級分文章的缺
點，還包括用字遣詞構句常有錯誤、不太能掌握格式或
不太會使用標點符號，且錯別字頗多，將只能得到二級
分。

一級分文章則是顯出嚴重缺點，雖提及文章主題，
但無法選擇相關題材、組織內容，並且不能於文法、字
詞及標點符號使用上有基本表現，無法依照題目主旨取
材、沒有明顯文章結構，用字遣詞錯誤甚至完全不恰當
、文句支離破碎以及完全不能掌握格式、不會運用標點
符號且錯別字極多。

另外，離題、重抄題目或是缺考考生，文章將被評
為零分。

教育部表示，儘管寫作測驗明年只是試辦性質，不
作為升學依據，但學生於入學時應繳交評量測驗結果，
零分至三級分的學生應接受各高中、高職或五專的補救
教學。