每個人心上，都有個地方在記憶中總輝不散，我心上有個地方，它，串起學生時期的點滴、它的用途很廣可以舉辦各種比賽、舉行各種典禮玩出學童的精彩陪伴我的成長、奏出我戀愛的的進行曲、它無可取代，伴隨著我生命的起始，伴隨著我生命的一點一滴，圓圈狀是它的特色。知道圓圈狀是循環，是無限的未來。

小時，它小小的，一圈不到２００吧！但我和同學卻可玩出破２００的玩法，儘管是奔馳、打鬧、嘻笑，哪怕只有短短的１０分鐘，卻譜出六年的傻瓜生活，國小的懵懂，也在一圈２００中結束。

長了一點，它也變大了，一圈２５０，但我和它相處的日子，就只有３年，儘管這樣，它讓我學了很多—我成長的道理。因為國三班導是個年輕又美麗的國文老師，她很貼近我們學生，做了一些「麻辣鮮師」裡才看的到的劇情，幫助了我們很多很多事，教會了我們很多人生的道理，在她身上，看見了很多顏色，我也被它渲染到了，渲染一些快樂，一些悲開心，一些美麗和無與倫比的友誼！讓我知道愛情誠可貴友誼價更高。我的拼圖正在一片片的拼湊起來，拼湊成一圈又一圈的跑道。

大了一些，它又更大了，一圈４００，這次也是３年，但所有喜怒哀樂又能更深刻體會出。在那兒算是半山腰的高度，從高空跳望到山下，萬家燈火，沿著國道六號，是家的依靠，但這「家」有兩個。一個是原本的家，另一個則是學校，因為學校是住宿學校，在這待了三年，第一年，天天夜夜都想著回原本的家，因為實在離太遠了，跨了半個台灣，每次要回學校總會依依不捨的望著家的方向，天天都會打電話給媽媽，說我想回家，第二年還是會想家，但經過一年的適應期，已經逐漸習慣，另一個家的存在，在高二下時，為了要拚學測，大家都變成兄弟姊妹一樣，和樂融融，偶爾小吵一下，我們的感情就是這樣培養出來的。第三年時，畢業典禮，大家都哭紅了眼，再也沒有聽到有人說學校的不是，說的全是：我想念這學校，我甚麼時候才可以又見到你們，儘管那三年悲傷與快樂處與平衡狀態，但在那三年的培養與教育當中，藉由佛教的觀念，我學會了要如何去樂觀的面對我的未來、學會自己要做自己的主人，要有覺性。跑道上又多了一些令人看了就感到喜悅的顏色、又多了一些黯淡的顏色，那些黯淡的顏色也因為我的樂觀添加了一些亮眼的色調。

這文章並不會因為我打完了兒就停止因為那是我的人生我的人生就像它一樣，有跑道，是圓圈狀，而圓形的跑道是循環、是無限下去的，在相同的跑道上奔馳的感受都不一樣，它，會一直擴大，代表我也一直成長。它是操場，代表我，我的成長會讓它擴建出與眾不同的操場，