「面對、接受、處理、放下」，讓孩子走出一片天
●汪詠黛

「哇，這麼好賺 ！」看著新聞報導，比比發出驚歎聲。

「什麼賺，是貪污、賣官、走內線，」爸爸馬上糾正他。

「我知道啦，」 比比嘻皮笑臉地又加上一句，「說真的，如果是我有這種身分和權力，很難說能不能抗拒誘惑。」

「別等你做出這種丟人現眼的事，媽媽就先宰了親生骨肉，」我一面說，一面伸出雙手，掐住他的脖子，作勢上演「大義滅親」戲碼。

爸爸也在一旁加油添醋說：「沒錯，你千萬不能又貪、又不誠實、又沒羞恥心。我們的家教可沒那麼差，要是讓家族蒙羞，我絕不認你這個兒子啊。」

由於長期從事新聞工作的關係，我習慣利用新聞事件做現成教材，一家人透過討論、溝通，既能了解彼此的想法，也能傳達價值觀與理念。尤其兩個孩子都已經是大學生了，哪肯聽父母正經八百地說教，我們除了注意身教，還得想出他們能接受的招式，清楚傳達「家教」。

比比、樂樂兩兄弟，相差三歲，出生時體重一模一樣，但個性卻南轅北轍。尤其是從小調皮、古靈精怪的比比，一天到晚出「功課」給爸媽，活脫脫就是來教我們修行的「小菩薩」。

譬如，上國中時，他不耐學校的繁重功課，漸漸鬆懈、跟不上進度，信心也慢慢流失，後來放學回家，乾脆連書包都不打開了。

在課業上沒有成就感，等同於在學校得不到肯定，苦悶的慘綠少年只好把氣出在家裏。知道我們受不了髒話，他就故意口出惡言，挑戰父母的忍耐力；我們三不五時在認真的導師「愛心約談」下，壓力比他還大，親子關係緊張得不得了。

然而，當我冷靜反省，列出親子衝突最嚴重的幾項導火線時，不禁啞然失笑：比比的「劣行」，真的有那麼嚴重嗎？

就拿考試成績來說，雖然他是班上的「啦啦隊」（把全班排名從同年級中拉下來），但他和同學相處得不錯， 各項體育比賽都有份，老師也沒有孤立他，所以比比還不討厭上學，從來沒有蹺課、逃學的紀錄。

又如，我一天到晚嘮叨他不趕快洗澡、不整理房間。其實，不洗澡是他身體會癢、不舒服，又不是我；看不慣他不整理房間，不如把他的房門關起來，眼不見為淨，或邀請他的朋友來家裏玩，讓好面子的他面對壓力，何必生氣？

一直以來，我就不是一個以考試成績來論斷孩子的「分數媽媽」，而我也向來堅信每個人都有向善和向上的心，比比當然也不例外。想清楚了，我決心好好採用聖嚴法師開示的四個步驟：面對、接受、處理、放下，來一一解決這個小菩薩帶給我們的煩惱。

果然冷靜會生出智慧，我們不用體罰，更不以羞辱的言語來打擊他，而是從別的地方鼓勵他、幫他找回信心。例如，省下補習費， 去學打擊樂和各種球類，或參加自行車隊，到處趴趴走，讓他有正常發洩精力的活動；幫他找工讀機會或參加社團，一方面讓他見識到如果沒有真材實料，就難以在社會上立足的現實面；一方面體會服務為快樂之本的真諦。

記得有一次，他隨著李乾朗教授的淡水古蹟導覽活動，一路跟著工作人員做撐傘、送水、發便當等瑣事，多少也從生動的解說中聽進一些知識。第二天到學校，歷史老師正好提到淡水古蹟的相關問題，居然只有他一個人答得出來，讓這個好久沒出鋒頭的獅子座孩子樂壞了。

在升學掛帥的大環境中，我們努力讓比比不放棄自己、不對學習失去興趣，也給他很大的空間，培養他對自己負責任，並了解念書絕不是為了我們的面子，而是他自己選擇的前途和人生；我們只能從旁輔導、加油，而不是幫他念書、幫他過日子。

比比的青春狂飆期幾乎長達八年，尤其是國中三年，不知讓我掉了多少缸眼淚。如此一個磨娘精，進入大學後，終於走出風暴，開始會說些貼心話、做些體貼父母的舉動；而參加校內、校外的活動、競賽，表現也愈來愈亮眼，三不五時出國交流、為校增光，日前又甄試上一所不錯的研究所，讓我們嘗到苦盡甘來的快感。

不過，縱使如此，我們仍不忘適時機會教育，搬出「家教」，隨時提醒他做一個「有為青年」該具備哪些品德修養。

而老二樂樂的自律性強，勤奮念書、身心健康，從小就是個懂事的「小夫子」，雖然從沒上過資優班，卻一路考進第一志願的學校。這種懂得自愛的孩子，說來實在沒什麼好讓父母操心的，但就像那些典型建中、台大的聰明孩子，可不輕易讓父母「講」他們，常常在我們討論事情時，提醒我，不，是在「教導」我，如何做個尊重個人的父母。

我相信父母對子女的愛是天生的，但是如何做個「愛對方法」的好父母，可需要後天的努力學習，這也是養育孩子最感幸福與樂趣的所在。隨著孩子不斷地成長，我在這兩位「小菩薩」身上，還有好多東西要學習呢。