【民正新聞記者:蔡永源台南報導】因應12年國教上路，教育部課程審議會於1月底通過高中課綱微調案，高中歷史課綱引發社會爭議。主要的爭議點除了在於體制外的檢核小組違反程序正義外，課綱微調後，國家認同和兩岸關係傾向於中國，產生文化統一之慮，也是另一個備受爭議之處。然而，原住民族的歷史不管在微調前後或更精確的說從國民政府時期的山胞教育到現在的原住民教育，台灣的歷史、文化、地理、語言教育，原住民族的觀點和內容永遠是被邊緣化甚至於是完全被忽略的。殖民者的歷史觀只是為了迎合殖民者的法統進而正當化其壓迫的歷史事實和為了同化或融合居於少數的原住民族。

 台南市山地原住民議員谷暮‧哈就丶平地原住民議員蔡玉枝發起，邀請台師大地理系汪明輝教授，成大政治系梁文韜教授，台灣第一民族黨石慶龍主席和國中教師代表白蕙蘭老師共同出席記者會。

 我們強烈要求

一：政府落實轉型正義，承認並恢復原住民族在台灣的歷史定位，尊重原住民族的歷史觀，增加原住民的歷史篇幅於國民教育歷史課程。

 二：將族語課程在國中階段列為必修課程，以銜接國小的族語教學。