【民正新聞記者:林文通屏東報導】屏東縣政府辦理客語沉浸式教學，首次嘗試延伸到小一階段，經評估效果良好，國立屏東教育大學幼教系主任陳仁富28日上午在成果發表會中指出，豐田國小客語沉浸教學實驗班學童客語整體能力進步顯著，家長給予高度評價，且不影響其他科目的學習表現。

縣政府客家事務處長曾美玲表示，有鑑於客語流失問題的嚴重，2007年開始在幼稚園及托兒所推行客語沉浸式教學實驗計畫。計畫推行後，各面向的成效評估顯示，兒童不但在客語聽說能力有顯著增長；在非客語學習上也有很大的助益，可說是成效斐然。

曾美玲表示，雖然客語沉浸式教學在幼托園所有很成功的經驗，但國際上成功的母語保存計畫，除了針對學齡前兒童外，亦能不斷地延伸到小學、中學、甚至是大學才能成功。因此，客務處於2011年於豐田國小試辦小學階段的客語沉浸式教學計畫。試辦的主要目除了延伸幼托園所客語沉浸教學的良好成效外，亦希望透過此實驗了解客語沉浸教學在小學階段實施的可行性、成效及可能遇到的困難。

豐田國小校長李淑敏請一年丙班導師鄭采玉，在去年9月開學後，將客語沉浸教學融入在各科課程，先以遊戲帶入客語解說，然後再輔以華語說明，營造客語教學氣氛。在上國語、數學課時，一開始 都是 老師先說客語，然後隨即用華語說一遍，再循序漸進，隨時觀察孩子的反應再做調整，有孩子不甚清楚的部分一定以華語說明清楚。

鄭采玉老師說，因為她心中一開始就沒有受限於某些框架，也沒有預設要達成什麼「偉大」的目標，所以以簡單的「想法」才能讓自己「簡單」的開始，卻收到不錯的效果，為挽救客語盡一分微薄的心力。她表示，目前她班上的小朋友在上鄉土語言（客家話）時，對於簡單的客語問答，幾乎九成九的小朋友都能回應，甚至有幾位客語能力較佳的小朋友還 能與 老師對句呢！