某個初夏午後，一所名為「椰農幫手養成私塾」的大會議室中，正在進行一個嚴肅的議題討論。主持人將麥克風靠近嘴邊說道：


　　「在場的夫子們請安靜～我們現在開始行政會議。領導們近來接到許多椰農的抗議電話，說發現本校訓練的學生能力非常之差，連基本的爬樹都不會，簡直是廢物。請大家針對『如何使學生在短期內學會爬樹替農民摘椰子』這個議題發表意見。」


　　一位夫子舉手發言道：


　　「不才認為，本校的夫子們都已非常盡心盡力，唯學生的素質實在太差，根本無心學習爬樹技巧，課堂上不是吃東西、睡覺就是與同學嬉鬧，太不受教了。」


　　「所以先生覺得根本的解決之道，在於篩選學生入學時的素質？」主持人問道。


　　「關於這個問題，我可以回答。」坐在旁邊的領導之一站起來接過麥克風說道，「大家也都明白，現在的私塾是越來越多，競爭也越來越激烈。招生本就十分困難，如何能再要求學生素質？何況學生數量多寡也直接影響到夫子們每個月的束脩，請各位夫子們勉為其難吧。」


　　另一位領導也說道：


　　「各位，區區在此有個建議，如若無法改變學生素質，何不改變夫子們您的教學方法或者教學心態？要找出為什麼學生學不會爬樹啊，也許是他不喜歡爬樹，也許他爬樹的方法不對……不受教的學生有不受教的教法，只要秉持教育的熱誠，相信清水都能變雞湯。」


　　眼見這議題討論了個把小時，領導們始終不鬆口，非要夫子們改變教學方法，大家也只好摸摸鼻子認同，讓會議『和平理性』地結束了。


　　回到辦公室後，公冶子實在好不氣悶。走到自己的班級門口，看到學生把教室弄得滿地泥濘，還搖著捲捲的短尾巴、聳著鼻子，一副十分快樂滿足地嘓嘓叫著，忍不住怒從心中起、惡向膽邊生，大聲吼道：


　　「這算是哪門子狗屁養成私塾啊！要求我訓練椰農幫手，也總得給我猴子吧！給我一群豬，還要求我必須教會他們爬樹摘椰子？我看不只是私塾領導瘋了，俺要是繼續待在這裡教豬爬樹，俺遲早也會變瘋子！」


　　語罷聘書一摔，頭也不回的「歸去來兮」也。下個月薪餉有沒有著落，公冶子也茫茫然不知所以，但起碼再也無須被迫做這種「教豬爬樹」的蠢事了。