2014-03-31 22:41:27CHRISTINA CHEN
環教增能計畫EE Capacity之內涵與執行經驗/綠色大學/師大長期推動節能減碳/綠領人才/藝術人文與生態永續
「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗
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「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=13924
北區環境教育區域中心 4/15-16將舉辦國際研討會
2014-03-25
報名網址:https://docs.google.com/forms/d/1BA-pDR9mPE5K2dLuNRGt1zG2OfE6ovsE-NrJnas-Bz8/viewform
「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗
3月27日 9:46 在 Taipei 附近
師大成為北區環境教育區域中心 4/15-16將舉辦國際研討會
【記者國文104林敬倫報導】為推動綠色大學聯盟設立北區環境教育區域中心,國立臺灣師範大學環境教育研究所將於4月15、16日兩天,辦理「臺灣環境教育中心計畫-跨域與增能國際研討會」,希望借鏡國外經驗,抓住環境教育法脈絡,歡迎民眾踴躍報名。
報名網址:https://docs.google.com/forms/d/1BA-pDR9mPE5K2dLuNRGt1zG2OfE6ovsE-NrJnas-Bz8/viewform
本研討會場地因素額有限,額滿為止。報名後將在4/10(四)前通知是否錄取。
docs.google.com
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「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=13924
北區環境教育區域中心 4/15-16將舉辦國際研討會
2014-03-25
【記者國文104林敬倫報導】為推動綠色大學聯盟設立北區環境教育區域中心,國立臺灣師範大學環境教育研究所將於4月15、16日兩天,辦理「臺灣環境教育中心計畫-跨域與增能國際研討會」,希望借鏡國外經驗,抓住環境教育法脈絡,歡迎民眾踴躍報名。
報名網址:https://docs.google.com/forms/d/1BA-pDR9mPE5K2dLuNRGt1zG2OfE6ovsE-NrJnas-Bz8/viewform
國立臺灣師範大學推動國內52所大學成立臺灣綠色大學聯盟,也在校內設立北區環境教育區域中心,這次研討會邀請美國環境教育領域專家學者,分享美國「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗,期盼能藉由國際交流,以國外經驗為借鏡,並促進臺灣北、中、南、東四區環境教育區域中心之發展與橫向連結,地點在師大綜合大樓5樓國際會議廳。
受邀與會分享經驗的美國學者專家,包括了北美環境教育學會(NAAEE)執行理事Judy Braus、美國俄亥俄州立大學環境與自然資源學系教授Joseph E. Heimlich及美國環境教育增能計畫(EE Capacity)專家小組成員Jose Marcos-Iga。
研討會中除了美國環境領域專家分享經驗外,也邀請了臺灣各區環境教育區域中心、環境教育機構、環境教育設施場所、與環教相關之大專院校、對臺灣環境教育發展有興趣的學生與民眾,盼研討會能有多元聲音,達到最佳探討效果。
至於為何設立臺灣環境教育區域中心,環教所表示,如何提升全民環境素養,並共同參與協助推動環境教育,改善環境品質,成為所有環境教育工作者最重要的責任,而美國、日本、澳洲等長期推動環境教育的國家,在如何增加環境教育推動的能量方面,有創新作法值得國內參考。
例如1971年成立的北美環境教育學會(NAAEE),累積40多年經驗,扮演引領世界環境教育思潮與行動角色,並持續分享經驗,是全球重要環境教育組織之一。其環境教育推廣的基本思維與願景、經營方式、目標與策略,以及其推展的行動計畫等,都值得學習。
近年來NAAEE接受美國環保署委託,與康乃爾大學合作,推動全美國「環境教育增能計畫(EE Capacity)」,透過該計畫提昇高等教育機構、行政機關與民間團體參與環境教育的能力與品質,並開發出更專業的環境教育活動。
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2012-10-06
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12246&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
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P.S. 臺灣綠色大學聯盟揭牌 愛地球做環保從生活和教育開始2013-12-30
【校園記者英語104李貞縈報導】「看見臺灣」喚醒台灣民眾的環保意識,愛地球做環保從生活和教育開始,綠色生活、綠色大學刻不容緩。師大發起成立臺灣綠色大學聯盟,於12月27日邀請行政院環境保護署副署長葉欣誠,教育部資訊及科技教育司專門委員韓善民以及52所大專院校代表,伴隨著悠揚的樂音,在文薈廳共同揭牌宣誓。 http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=13725&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
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2012-10-06
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12246&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
【校園記者東亞103鄔維芸報導】你是否對2009年莫拉克颱風帶來的暴雨災害記憶猶新?許多極端氣候與氣象改變事件是否既熟悉又陌生?聯合國「氣候變遷政府間專家委員會」( IPCC ) 副主席Jean-Pascal van Ypersele教授,於4月9日下午在臺灣師範大學進行演講。本次演講由臺師大與美麗人生教育基金會合辦,臺師大副校長鄭志富致詞表示環境、氣候、生態是身為世界公民的每一個人,都應該關注的議題。臺師大環境教育研究所教授,也是環保署副署長葉欣誠,亦到場參與本次演講活動。
Jean-Pascal van Ypersele教授目前為IPCC副主席,該組織曾於2007年與高爾共同獲諾貝爾和平獎,Jean-Pascal van Ypersele教授在2002年成為組織一員,2008年獲選為副主席。本身是比利時魯汶大學氣候學與環境科學特聘教授,並以科學顧問身分參與聯合國環境議題會議,獲獎無數。
Ypersele副主席表示,聯合國發展署UNDP領導人Helen Clark,在2013年全球千禧年發展目標會議上有關「後2015」的變遷中提到,由於氣候變遷與環境惡化對發展造成的明顯威脅,里約+20的會員國家同意「不永續的發展」是不值得擁有的。並表示,人類的發展與地球資源的保護須兼顧。
Jean-Pascal van Ypersele教授談到,地球的邊界是尋找人們運作的安全空間,但生物多樣性的損失與生物地質化學流,及氣候變遷等的跨越,已使地球邊界不安全。
由碳循環數據、過去80萬年以來二氧化碳濃度提高,海洋迅速酸化與生物滅絕,及北極冰帽範圍的逐漸縮減和大氣溫度與海平面的逐年上升,再再對人類社會提出警訊,氣候不斷變遷並影響人類。
為因應氣候變遷並提出可能回應選項,世界氣象組織與聯合國環境規劃署在1988年設立IPCC,組織下共分3個任務小組,評估氣候變遷的科學、衝擊與調適及減緩選項,從1990年起,5至7年出版一次評估報告,提供政策制定者客觀資訊,包含氣候變遷成因與潛在的環境及社會經濟衝擊。
報告在未來的氣候預測中(2100年)預測,亞熱帶將變乾,高緯度更多雨。亞洲氣候變遷預估則是,東亞及南亞的暖化趨勢比全世界平均高,東亞的熱浪很可能更久、更持續且頻繁,大雨在南亞發生頻率將增加。而覆冰溶化導致海平面上升而遭受風險的範圍包括北美、非洲、東南亞、東亞及臺灣在內。
未來氣候變遷也可能影響農業、飢餓與水資源匱乏的風險。氣候變遷造成的環境經濟壓力,將使大部分發展中國家更不可能走向永續發展。若要追求穩定值,我們就要愈早降低碳排放。
Jean-Pascal van Ypersele教授表示,第五份評估報告第一工作小組報告將在今年出爐,而第二與第三工作小組報告也將在2014年出版,報告皆可於IPCC網頁下載。第五份評估報告預期將納入更多的永續發展方面的考量,將是有史以來最完整的一份氣候報告。
更多資訊查詢:www.ipcc.ch
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12773&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
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http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12097&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
攜手建立美好校園 47所大學籌備成立綠色大學聯盟2012-08-10
http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12773&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
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http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=12097&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
攜手建立美好校園 47所大學籌備成立綠色大學聯盟2012-08-10
【秘書室公共事務中心王喆宣報導】地球暖化日漸嚴重,永續經營勢在必行,10日由臺師大發起,聯合47所學校代表齊聚臺師大第一會議室,研究籌備綠色大學聯盟未來合作模式,共同為節能減碳努力,並為下一代學子打造最佳學習環境。
綠色大學(green university)在國際間的共通意義,便是以「永續發展」為願景,結合高等教育對於全人類社會發展的重要責任,最初發想僅始於降低大學運作的環境成本,現今則擴大環境教育,將永續經營和環境保護的思想融入大學整體教育中,以各面相提昇所有人員環境素養以及對於環境關懷,充分利用大學教育目的,達成社會發展基石。
世界許多頂尖大學除了學術成就上,也都是綠能大學表率,臺師大張國恩校長表示,綠色大學聯盟最初由前臺師大環境教育所所長葉欣誠發起,現增加到47所大學成立聯盟,以連結各大學力量,推動我國綠色大學工作,並共同爭取推動綠色大學資源,共享相關資訊,提昇跨校合作,結合政府、企業與民間機構,共同提昇大學經營與發展的永續內涵,未來連結國際與我國綠色大學之學術與實務交流。
第一次臺灣綠色大籌備會議,各校代表研究聯盟未來成立進度內容,在各校代表熱切支持一致通過,張國恩校長表示,聯盟籌備期間將建設良好討論平台,提供各學術領域專家研究實際執行方針,透過跨校整合性討論空間,建立綠色大學指標典範。
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P.S. 臺灣綠色大學聯盟揭牌 愛地球做環保從生活和教育開始2013-12-30
【校園記者英語104李貞縈報導】「看見臺灣」喚醒台灣民眾的環保意識,愛地球做環保從生活和教育開始,綠色生活、綠色大學刻不容緩。師大發起成立臺灣綠色大學聯盟,於12月27日邀請行政院環境保護署副署長葉欣誠,教育部資訊及科技教育司專門委員韓善民以及52所大專院校代表,伴隨著悠揚的樂音,在文薈廳共同揭牌宣誓。 http://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=13725&keywords=%E8%91%89%E6%AC%A3%E8%AA%A0
臺灣綠色大學聯盟揭牌 愛地球做環保從生活和教育開始2013-12-30
【校園記者英語104李貞縈報導】「看見臺灣」喚醒台灣民眾的環保意識,愛地球做環保從生活和教育開始,綠色生活、綠色大學刻不容緩。師大發起成立臺灣綠色大學聯盟,於12月27日邀請行政院環境保護署副署長葉欣誠,教育部資訊及科技教育司專門委員韓善民以及52所大專院校代表,伴隨著悠揚的樂音,在文薈廳共同揭牌宣誓。
真正落實環保並提升學生環境素養,環境教育的課題不容忽視。教育界龍頭師大,籌組臺灣綠色大學聯盟,已於今(102)年12月2日通過內政部立案許可,希望能藉此進一步帶動臺灣高等教育界對環境議題的重視。
聯盟理事長師大校長張國恩表示,環保從大學開始做起,逐步落實綠色大學宗旨,未來更期望不僅只是推動節能減碳,更希望透過教育,學生身心也能全面發展,對於環境有正確的態度和認知。
環境保護署副署長葉欣誠也表示,我們該思考大學存在的目的,除了滿足職業需求,也應考量人與環境的關係,如何和其他生物共生共榮並且永續發展。臺灣綠色大學聯盟的成立為高等教育重要的里程碑,未來推動聯盟結合課程,讓學生多方面了解環保課題。
師大長期推動節能減碳,雲和街教學大樓已獲綠建築銀級標章掛牌,公館校區的學七舍早已開始使用「熱泵節能系統」,配合使用者付費的觀念,成功達到低耗能、高效率的節能目標。融合古典風華與校園建築景觀,創造具有生態環保、節能健康、安全美學與科技的綠色校園。
臺灣綠色大學聯盟宣誓將連結各大學力量,推動我國綠色大學工作,並共享相關資訊,提昇跨校跨領域合作,結合政府、企業與民間機構,共同提昇大學經營與發展永續內涵,以學術及實務交流,促進綠色生活思想深植全民心中。
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師大成為北區環境教育區域中心 4/15-16將舉辦國際研討會2014-03-25
【記者國文104林敬倫報導】為推動綠色大學聯盟設立北區環境教育區域中心,國立臺灣師範大學環境教育研究所將於4月15、16日兩天,辦理「臺灣環境教育中心計畫-跨域與增能國際研討會」,希望借鏡國外經驗,抓住環境教育法脈絡,歡迎民眾踴躍報名。
報名網址:https://docs.google.com/forms/d/1BA-pDR9mPE5K2dLuNRGt1zG2OfE6ovsE-NrJnas-Bz8/viewform
國立臺灣師範大學推動國內52所大學成立臺灣綠色大學聯盟,也在校內設立北區環境教育區域中心,這次研討會邀請美國環境教育領域專家學者,分享美國「環境教育增能計畫(EE Capacity)」之內涵與執行經驗,期盼能藉由國際交流,以國外經驗為借鏡,並促進臺灣北、中、南、東四區環境教育區域中心之發展與橫向連結,地點在師大綜合大樓5樓國際會議廳。
受邀與會分享經驗的美國學者專家,包括了北美環境教育學會(NAAEE)執行理事Judy Braus、美國俄亥俄州立大學環境與自然資源學系教授Joseph E. Heimlich及美國環境教育增能計畫(EE Capacity)專家小組成員Jose Marcos-Iga。
研討會中除了美國環境領域專家分享經驗外,也邀請了臺灣各區環境教育區域中心、環境教育機構、環境教育設施場所、與環教相關之大專院校、對臺灣環境教育發展有興趣的學生與民眾,盼研討會能有多元聲音,達到最佳探討效果。
至於為何設立臺灣環境教育區域中心,環教所表示,如何提升全民環境素養,並共同參與協助推動環境教育,改善環境品質,成為所有環境教育工作者最重要的責任,而美國、日本、澳洲等長期推動環境教育的國家,在如何增加環境教育推動的能量方面,有創新作法值得國內參考。
例如1971年成立的北美環境教育學會(NAAEE),累積40多年經驗,扮演引領世界環境教育思潮與行動角色,並持續分享經驗,是全球重要環境教育組織之一。其環境教育推廣的基本思維與願景、經營方式、目標與策略,以及其推展的行動計畫等,都值得學習。
近年來NAAEE接受美國環保署委託,與康乃爾大學合作,推動全美國「環境教育增能計畫(EE Capacity)」,透過該計畫提昇高等教育機構、行政機關與民間團體參與環境教育的能力與品質,並開發出更專業的環境教育活動。
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