今天跟教授在聊天, 在談教育的方式及他在漢堡大學的攻讀博班的經過
蘇格拉底式的提問教學 + 自己找問題、自己找解答 + 14週上課 + 大型的圖書館資源...及探求對自己未來人生的規劃.

用生命去體會、去尋找、去探索自己的知識. 用國考的標準去面對每一個考試的檢驗. 用最嚴格的標準去檢視學習的內容。預習、唸書不再是在書本中的局限，在面對問題和知識的取得時，對於書中的問題自己去設想，並且自己去找答案！讓我想到在工作中尋求和追尋的目標，又回到十年前，自己放棄學位而選擇踏入企業工作的那段回憶，與其說是回憶，不如說是熱情.

對於工作時遇到的問題，當初是有那麼多的熱情去解決!!過去一段時間，好像熄滅過, 但教授的一席話, 讓我回到從前.

為什麼選擇工作? 不完成學業再說?
為什麼選擇離開安逸的公務員生活? 跑去做工業生產軟體?
為什麼...好多的為什麼...在當時都是一個又一個的決定!

差點忘了自己的熱情...就是面對問題、解決一個個時的樂趣.
好鬥、鬥爭問題的個性，就是我母親說我是：歹命仔~
從高中開始，就沒想過要過安定的生活.
考上公務員，是我一輩子最難忘的二個月 = =
但那真的不適合我

提問、教育；又讓我想起床邊的那本 M型社會(大前研一所著)
隨手翻了一下 ,在第 252 頁 , 自己也在 2006年9月底帶著它去西湖邊
寫下來對未來工作的期許、人生的期望及教育所面臨的問題思考時所留下來的註解~~~

自己找答案, 去學習, 去面對更多的問題. 工作也是一種學習, 而且更應該自己去找到自己的解答, 並且去面對(face)、去突破...經由學習的過程, 再去感受到自己的成長和肯定, 解決未遇到過的問題...這也許是我自己對自己追求 know how 的喜悅吧~~

突然之間，好像慢慢的找回自己所喜歡的自己....