剛開始被告知要再交作業
憤怒與委屈如排山倒海而來
但是終究為了繼續走下去該做的還是要作
雖然有許多無奈
但是現實職場也許就是這樣
如果都只有情緒作主導
生活也會變得辛苦
但帶著無奈走下去也是因為有適時紓解的情緒


這學期終於告一段落了
心中是放下一塊大石
但卻沒有如釋重負的喜悅
後來從老闆那得知這是老師的模式
有第一次就會有第二次有第二次就會有第三次
老闆也有提醒我如果要寫第三次也不要太吃驚
這就是他的模式
只是為何是我要被選為這樣模式底下的學生
對老師抱怨了不少
但是我自己呢？
謝政傑的爸爸問他：「你不用為這一件事情負一些責任嗎？」
我想我是要的
會造成這樣的互動
我想彼此都有責任
關係並不只是是非對錯的二分
也許我講話更有自信一點
面對他也不要這麼焦慮
仍把該講的話講清楚
在老師眼中的我也許就不會是這樣
也許如果我的諮商進步神速
且在老師面前都表現的很棒
也許印象會有所不同

但我還是忍不住想說
爲什麼學習不能自由一點
都已經研究所了不能有自己的步調嗎？
基本的標準達到不能事先說清楚嗎
一份報告真的代表了這一個人的能力嗎？
我想我不滿的情緒有很大一部分是被不公平的對待