高榮喜老師曾經很傳神地以中國童玩的翻板,來說明列維納斯的互為主體性。通常我們以施與受來區分主體和客體。施者為主受者為客。也許
食,補充能量。
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我開始能理解年少和年長之間真正的區別。年輕人有時間去計劃,想新點子。年紀大一些得用全部的體力去跟上已經運轉的生活節拍。摘自麥
最近聽到一個名詞叫[失樂症] 某部分人發生了一些重大事情,失去了快樂的能力,造成長期的悲傷沮喪,也稱為憂鬱症 在八