2017-06-14 03:07:26chl835z9s3
政府補助申請 中小企業研發補助的金額最高上限為多少呢？
看到今天美麗潔凈的校園和寬敞明亮的教室，我發自內心為考生感到高興，考生可以在較為舒適的環境下迎接高考政府補助申請，考場內都有空調，不必擔心外界高溫天氣影響，可在我們高考那年，條件真的無法與現在相比。
我清楚地記得，那年參加高考，也就是1988年7月，正值當夏，天特別的熱，操場邊一棵棵大樹好像都熱得提不起精神，耷拉著腦袋，操場上的塵土好像也炙烤得太久，不耐煩瞭，一陣風就能揚起一大片。考試前幾天，我們高三教室裡剛剛裝瞭吊扇，但是在窗外火辣辣的太陽炙烤下，吊扇儼然就像是一臺臺暖風機，把教室裡的暖風重新攪拌下，再分散到名個角落，剛好坐在吊扇下的學生稍好點，坐在邊排或角落的學生，手不停地捋汗，背上不知不覺也會濕瞭一大片，更有甚者，教科書上、試卷上也會不經意留下辛苦讀書的痕跡。
在當初，在教室裡裝吊扇的學校可能還不多，我們城裡還好，後來陸續裝瞭，鄉下學校可就沒這待遇瞭。也就是這樣熱的天氣，我們高三畢業班學生經歷瞭一場又一場的模擬考試，準備迎接人生大考——高考。那些天，包括學生、老師、傢長，都祈禱和希望在高考那幾天能變天，下幾場大雨降降溫，天公偏偏不作美，高考那些天，太陽依舊火辣辣，天依然是那天，熱度不減。
我是東陽二中的學生，高考考場也就設在二中，自然方便瞭許多。我們二中的老師們更是服務周到，夠體貼，考試前不知從哪搞來瞭一些大冰塊，分放在邊上窗簷上和教室的四個角落，我剛好考號排在窗邊，雖然不是在原來教室，考場內沒有吊扇，雖然冰塊數量有限，但是我心裡已經感覺到涼快瞭許多，加上窗外不經意吹來的微風，經過窗簷上一排排擺放的冰塊，還真是享受到猶如深山裡吹來涼風的感覺，放現在來講，就像是享受瞭空調的待遇，更確切一點，就是讓我享受到瞭“土空調”的絲絲涼意，這絲絲涼意，壓住瞭我緊張考試帶來的急躁情緒，帶著絲絲涼意去考題答題。
隨著冰塊一點點的融化，三天的高考終於結束瞭。雖然自己參加高考已過瞭很多年，自己女sbir是什麼兒現在都已上瞭大學，但是那年高考這“土空調”的絲絲涼意始終沒忘，甚至還記憶猶新，這不僅是一次“土辦法”的試用，就當時來講效果還挺不錯的，而且也可以理解為是一次創新，給考生帶來立竿見影的絲絲涼意，助考生在絲絲涼意中揚帆起航。
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