浮萍 一
曾經跟一個社區討論明年度跟政府單位提案的構想與計畫，社區人士熱切的勾勒社區影像人員的培訓願景，希望藉由動態影像人才的培育和紀錄來呈現社區人文與生態。
以前會對於社區的熱情所感動，但是那天我卻反問……觀察與紀錄社區是每個人要做的事情，一支筆、一個傻瓜相機、一個錄音機都可以做出豐富的資料，社區之前有做過嗎？
不知道這樣問對不對，只是期盼他們不是一時興起。

浮萍 二
與一個記者朋友在msn上跟我談到他和桃山國小小朋友的對話

報到尖石五峰的新聞。
想起幾週前新竹出差、
那有群原住五峰山上，
但艾利災後得「游牧」
外宿借教室的小學生。
『你今天去哪裡？』 （超有靈氣的小妹妹問。）
「土場部落。」 （我很誠實地回答。）
『你有沒有看到屍體？』（無法逼視的天真無邪。）
「沒有。」（有點不坦白，因為我們才拜訪過當地喪家。）
『那是因為你沒有挖！』 （她的眼睛水汪汪、笑盈盈。）

隔了一陣子，她又問了：

『你今天去哪裡？』 （決定用一樣的誠實來回答。）
「土場部落。」（同一個她停住，突然沒敢再跟我說話。）

跟他聊了很多…當時百感交集
我在電腦前面開始回想起陳板老師在九月時的理監事會議上對於新竹原住民部落受災後安置與教育議題的關注。(後來學會選擇蘭嶼作為關懷的議題)
後來土場部落於10月16日有人為了守著家園因此失溫而死、現在還是有很多遊牧失根的學生，寄居在別人的學校。