生態學概論
這門課
每逢星期一我都從醫學院過來總區旁聽
一開始會來旁聽是因為覺得題目很有趣
然後在這門課神奇的重遇雪如
使我更加有動力來上課
到後來,簡直是被這堂課的內容深深的吸引住
郭孟城老師的講課太吸引人了
雖然常常會講到天南地北
不過,這一切我都很愛聽
我覺得老師已經把地球走了75%了
很羡慕老師可以有這樣的閱歷
有解讀大自然的專長
老師真的太厲害了
是他帶領我們一步步去認識地球的環境,一步步去認識台灣,無論是生態環境的閱讀,一或是人文思想層面,老師都用他的知識,他所看過的,盡可能帶我們走過
從世界的生態環境,都台灣的生態環境
從生態的自然規劃,到生態旅遊的規劃
使我認識台灣為何叫寶島
它以前的面貎是怎樣的
每個地方又是怎樣形成
風土人情與環境的關係
一個城市的生態環境規劃又是多麼的重要
生態遊是我響往已久的旅遊方式

永遠記得熱帶雨林不能開墾,在非洲的稀疏草原看野生動物切勿胡亂下車(否則一不小心會被獅子吃掉),中南美洲的會長在電線桿上的鳳梨,在澳洲吃飯不是趕蒼蠅而是趕袋鼠,非洲是初級賞鳥者的天堂,台灣是高級賞鳥者的天堂,台灣的山是如何的珍貴,以為很普通的陽明山卻擁有在阿里山那麼高海拔才看到的植物,福隆的地形,宜蘭的鴨賞是怎麼來的,台灣東南西北的海岸有甚麼不一樣,台北以前是一個怎樣的地方

老師想要給我們很多東西,可惜時間不夠
更可惜的是老師決定下學期這門課不開了
對於學生們來說,是一個大損失
對於選了課卻不來上課的學生來說,更是一個大大大大大損失

老師總給人謙虛大方,平易近人的感覺
真的很喜歡郭老師,也很喜歡老師給我們的生態學概論