2004-12-22 01:45:12知名不具
1215線上閱讀理解測驗(星孜)
題 目 評分欄
1. 歌魯接受莊迪恩和莊維妮的照顧和訓練，為的是什麼目的？
Ａ：讓歌魯在一歲之前有著幸福快樂的『童年』，才能夠順利通過日後導盲犬專門 學校的訓練。
2. ( 1 )歌魯送去給迪恩和維妮的時候，牠年紀多大？
(1)七週。 (2)九個月。 (3)一歲。 (4)兩歲。
3. 要求歌魯去做一些事的時候，應該下什麼樣的指令或做什麼動作？請依照文章的內容，分別作答下列三題，其中第(1)題已經幫你寫出答案了。(1)坐下： 坐下 。(2)吃飯： 聽哨聲吃飯 。(3)上廁所： 噓噓、噓噓 。
4. 為什麼要求導盲犬學習服從命令是很重要的？
Ａ：讓日後導盲犬的主人能順利地掌握導盲犬，發揮導盲犬最大的效用。
5. ( 1 )在肉攤，歌魯「最多只能很渴望地看著」。這句話，告訴你歌魯是怎樣的？(1)歌魯很守規矩。 (2)歌魯很開心。 (3)歌魯很活潑好動。 (4)歌魯很無聊。
題目評分欄：
6. ( 4 )以下哪件事是歌魯不應該去做，但有時還是會做的事？(1)去肉攤。 (2)用破襪子玩拔河的遊戲。 (3)早上的時候叫迪恩和維妮起床。 (4)舔廚房裡的盤子。
7. 如果有陌生人拿東西給歌魯吃，而歌魯也吃了，你猜猜看迪恩和維妮會對歌魯做些什麼事？
Ａ：或許迪恩與維妮會給予歌魯一點點小小的懲罰，因為導盲犬要絕對地服從主人的命令，未經主人同意不可以吃陌生人給的東西，否則會帶給主人相當多的困擾。
8. 當歌魯離開迪恩和維妮的時候，迪恩和維妮可能會有什麼樣的感覺呢？請你描述兩種不同的感覺，並分別解釋為什麼會有這樣的感覺。
感覺1：歌魯陪伴他們很久，另外接受他們的訓練，讓歌魯有著美好童年的回憶。這些情感縈繞著迪恩和維妮，雖然不捨得離開歌魯，但是他們的任務就是教導導盲犬，會化小愛為大愛，讓歌魯完成牠的職責！
感覺2： 由於不捨得離開歌魯，迪恩和維妮有著極度不想離開歌魯的情懷產生，會產生難過的感覺。
題 目 評分欄
9. 迪恩和維妮都是很棒的狗狗保母，請你從這篇故事裡找出三件事情，證明他們是很棒的狗狗保母。
1：在許可的範圍，為陪歌魯玩耍(襪子拔河遊戲)。
2：會將他們曾經照顧過的狗狗的照片留下來，證明他們是非常用心地去培養這些『儲備導盲犬』。
3：在歌魯要被送走時，能像父母一般，祝福歌魯，讓牠振翅高飛。
10. ( 3 )為什麼迪恩和維妮有時候會覺得當「狗狗保母」並不容易。
(1)因為他們要帶歌魯去上學。 (2)他們照料過很多小狗狗。(3)他們自己也需要遵守許多規定。 (4)他們必須花很多時間陪歌魯玩。
11. 跟迪恩、維妮一起生活的這段時間，你認為歌魯是快樂的嗎？請你利用故事裡的情節，說明為什麼你認為歌魯是快樂（或不快樂）的？
Ａ：歌魯是非常快樂的，從牠可以毫無距離地與主人玩襪子拔河，偷舔廚房盤子等。
題 目 評分欄
12. ( 1 )「狗狗保母」這個故事主要的目的是什麼？
(1)告訴我們一隻小導盲犬的故事。 (2)鼓勵我們也成為一個「狗狗保母」。(3)告訴我們要好好愛護小導盲犬。 (4)說明如何訓練一隻小導盲犬。
13. ( 3 ) 「狗狗保母」這個故事的作者，她透過什麼方式，讓這篇故事顯得有趣？
(1)透過詳細的描述狗狗的樣子。 (2)透過詳細的解說導盲犬如何服務盲人。(3)透過敘述一個真實的「狗狗保母」照料小導盲犬的經過。(4)透過列表的方式，說明「狗狗保母」的所有責任。
14. 利用這篇故事，請你用阿拉伯數字，把下面幾件事情，依照發生的先後次序標示出來。‧4 歌魯離開莊迪恩和莊維妮他們家。－＞ 2 歌魯來到迪恩他們家。
－＞ 1 迪恩和維妮照顧導盲犬阿達。－＞ 3 歌魯學會「坐下」的指令。－＞ 5 歌魯成為一隻合格的導盲犬。
1. 歌魯接受莊迪恩和莊維妮的照顧和訓練，為的是什麼目的？
Ａ：讓歌魯在一歲之前有著幸福快樂的『童年』，才能夠順利通過日後導盲犬專門 學校的訓練。
2. ( 1 )歌魯送去給迪恩和維妮的時候，牠年紀多大？
(1)七週。 (2)九個月。 (3)一歲。 (4)兩歲。
3. 要求歌魯去做一些事的時候，應該下什麼樣的指令或做什麼動作？請依照文章的內容，分別作答下列三題，其中第(1)題已經幫你寫出答案了。(1)坐下： 坐下 。(2)吃飯： 聽哨聲吃飯 。(3)上廁所： 噓噓、噓噓 。
4. 為什麼要求導盲犬學習服從命令是很重要的？
Ａ：讓日後導盲犬的主人能順利地掌握導盲犬，發揮導盲犬最大的效用。
5. ( 1 )在肉攤，歌魯「最多只能很渴望地看著」。這句話，告訴你歌魯是怎樣的？(1)歌魯很守規矩。 (2)歌魯很開心。 (3)歌魯很活潑好動。 (4)歌魯很無聊。
題目評分欄：
6. ( 4 )以下哪件事是歌魯不應該去做，但有時還是會做的事？(1)去肉攤。 (2)用破襪子玩拔河的遊戲。 (3)早上的時候叫迪恩和維妮起床。 (4)舔廚房裡的盤子。
7. 如果有陌生人拿東西給歌魯吃，而歌魯也吃了，你猜猜看迪恩和維妮會對歌魯做些什麼事？
Ａ：或許迪恩與維妮會給予歌魯一點點小小的懲罰，因為導盲犬要絕對地服從主人的命令，未經主人同意不可以吃陌生人給的東西，否則會帶給主人相當多的困擾。
8. 當歌魯離開迪恩和維妮的時候，迪恩和維妮可能會有什麼樣的感覺呢？請你描述兩種不同的感覺，並分別解釋為什麼會有這樣的感覺。
感覺1：歌魯陪伴他們很久，另外接受他們的訓練，讓歌魯有著美好童年的回憶。這些情感縈繞著迪恩和維妮，雖然不捨得離開歌魯，但是他們的任務就是教導導盲犬，會化小愛為大愛，讓歌魯完成牠的職責！
感覺2： 由於不捨得離開歌魯，迪恩和維妮有著極度不想離開歌魯的情懷產生，會產生難過的感覺。
題 目 評分欄
9. 迪恩和維妮都是很棒的狗狗保母，請你從這篇故事裡找出三件事情，證明他們是很棒的狗狗保母。
1：在許可的範圍，為陪歌魯玩耍(襪子拔河遊戲)。
2：會將他們曾經照顧過的狗狗的照片留下來，證明他們是非常用心地去培養這些『儲備導盲犬』。
3：在歌魯要被送走時，能像父母一般，祝福歌魯，讓牠振翅高飛。
10. ( 3 )為什麼迪恩和維妮有時候會覺得當「狗狗保母」並不容易。
(1)因為他們要帶歌魯去上學。 (2)他們照料過很多小狗狗。(3)他們自己也需要遵守許多規定。 (4)他們必須花很多時間陪歌魯玩。
11. 跟迪恩、維妮一起生活的這段時間，你認為歌魯是快樂的嗎？請你利用故事裡的情節，說明為什麼你認為歌魯是快樂（或不快樂）的？
Ａ：歌魯是非常快樂的，從牠可以毫無距離地與主人玩襪子拔河，偷舔廚房盤子等。
題 目 評分欄
12. ( 1 )「狗狗保母」這個故事主要的目的是什麼？
(1)告訴我們一隻小導盲犬的故事。 (2)鼓勵我們也成為一個「狗狗保母」。(3)告訴我們要好好愛護小導盲犬。 (4)說明如何訓練一隻小導盲犬。
13. ( 3 ) 「狗狗保母」這個故事的作者，她透過什麼方式，讓這篇故事顯得有趣？
(1)透過詳細的描述狗狗的樣子。 (2)透過詳細的解說導盲犬如何服務盲人。(3)透過敘述一個真實的「狗狗保母」照料小導盲犬的經過。(4)透過列表的方式，說明「狗狗保母」的所有責任。
14. 利用這篇故事，請你用阿拉伯數字，把下面幾件事情，依照發生的先後次序標示出來。‧4 歌魯離開莊迪恩和莊維妮他們家。－＞ 2 歌魯來到迪恩他們家。
－＞ 1 迪恩和維妮照顧導盲犬阿達。－＞ 3 歌魯學會「坐下」的指令。－＞ 5 歌魯成為一隻合格的導盲犬。