*活潑開朗;熱情大方,與小朋友相處融洽,
是位人見人愛的好孩子。
*活潑大方;聰明伶俐,上課勇於發表意見,
是位有主見的好孩子。
*活潑外向;上課能舉一反三,與小朋友相處融洽,
具有領導者的風範。
*活潑好動,在學習上較被動,宜多培養閱讀的習慣,
養成自動自發的精神。
*文靜內向;善良可愛,上課專心,唯容易怯場,
宜多培養大方的性格。
*個性忠厚;上課認真,但較不善表達,容易怯場,
宜多培養大方的性格。
*天真可愛;樂於助人,生活上反應力強,
是位心地善良的好孩子。
*個性純樸;內向善良,唯做事較為被動,
宜多培養自動自發的習慣。
*個性內斂;活潑乖巧,努力向學,
是個勤奮好學的乖寶寶。
*自我主觀強,很多事情會堅持照自己的意思完成,
需多訓練團體生活。
*善良溫和,愛整潔;守規矩,富有同情心,生活習慣佳,
是個好孩子。
*個性急躁,自我意識強,做事喜歡獨來獨往,
宜多培養耐心。
*可愛外向;謙和有理,上課能適時發言,在團體中
會主動爭取表現的機會。
*聰明可愛,彬彬有禮,上課時學習態度佳,
是個有禮貌的乖寶寶。
*善良溫和;合群友愛,雖在團體中表現較內向,
但遊戲時則可表現的活潑可愛。
*聰明活潑;領悟力強,舉止大方,聯想力豐富,
做事細心,是老師的好幫手。
*聰明清秀,資質敏慧,平易近人,不與人爭執,
勤勉好學,是個優秀的好寶寶。
*聰明可愛;學習反應快,工作富有創意,
做事能自動自發,本學期生活習慣有顯著進步。

大部分我會針對孩子把句子拆開東湊西拼的,寫出孩子
的個性,以下還有一些單句
*喜歡聽故事即玩益智玩具
*理解力強
*上課精神欠集中,應多培養耐心
*不擅表達
*好奇心強
*模仿能力強
*習字整齊
*思想單純
*不亂發脾氣
*人緣頗佳
*坦誠直爽
*粗心大意
*做事負責,見聞頗廣

繪畫才藝評語 ~ ~ ~ ~ ~
一. 色彩活潑，構圖設計創新
二. 構圖單純而富有新鮮的感覺
三. 線條自由而有感情
四. 能表現出兒童生活的感情，用純真的筆法表現他的印象
五. 構圖具有視覺移動的特徵，因此有特殊的感覺，畫面深富裝飾的美
六. 透過靈活而自由的筆調描繪出來，讓人體會一種愉悅的感覺
七. 是幅題材新穎，而又能反映兒童誠實表現的優美作品
八. 把複雜的物象，集在一起，而毫不顯得紊亂，是相當難得
九. 結構嚴謹，而細膩中帶有生動的畫面
十. 表現出孩子的純樸氣質，畫法具變化，畫面描繪也很自然，色彩厚重，極富清新感
十一. 整個畫面充滿了美好的氣氛，色調的運用平塗的著色方法
十二. 線條明朗，色彩活潑，善於表達
十三. 觀察細心，表達真摯
十四. 聯想力強，富有創造力
十五. 構圖大方，顏色鮮明，有潛力
十六. 線條明朗有力，很有色彩觀
十七. 有創意性，表現自然
十八. 幻想力強，表現自然構圖佳
十九. 表現自我能力強，線條變化不夠，需多誘導
二十. 以粗大線條毫不拘束的大膽表露孩子的特色，富有天真自由的感覺
廿一. 色調平凡，但能表現出主題極為天真，整幅畫很單純
廿二. 毫無雜亂感，表現出空間的美
廿三. 簡單有趣帶有裝飾的風味，整個顏色的調配也很優美
廿四. 以輕鬆的筆調帶有一點超現實的幽靜氣息，塗色整齊可見兒童的細心，雖是一幅小畫，卻是耐人尋味
廿五. 整個畫面帶有孩子的天真想像，透過靈活而自由的筆調，反映出他的心聲與心情
廿六. 色調富有統一化的優點，人物衣服的型式和色彩設計的微妙而多變化
廿七. 對照感極美，有平衡畫面的效果
廿八. 色彩感覺極美，展開式畫法
廿九. 人的動作形式甚富變化，效果極具和諧之美，流露出內在的表情
三十. 表情深刻好像有無限的希望與期待