（中央社記者翁翠萍台北二十六日電）人本提倡正面管教法，國中生教組長反映中輟復學回校的學生嗆聲說「你最好不要走出校門，否則給你好看」，要如何正面管教？人本教育基金會執行董事史英今天表示，學生言行反映了傳統從「不」字開頭的管教法，老師應該改成正面說法，例如說出對孩子的期望，效果一定比較好。

史英是在聯合國教科文組織（UNESCO）新書「正面管教法」指導手冊華文版發表會，做前述表示，他建議前述生教組長先回答學生說「我瞭解你的意思是校外你老大，但校內我老大，所以到校外，我得聽你的，在校內，你得聽我的，是不是？」

不過，史英建議生教組長接著告訴學生，「用暴力與恐嚇是野蠻人的行為，有氣質的人不會如此，校內我不是老大，校外你也不是老大」，透過這樣的正面管教，更具體的原則是「拉起孩子的手，說出對孩子的期望，是取代打手心的好方法」，不要給孩子「好看」，也就是說，不要只是指出錯誤的行為，而要說出對孩子正面的期望，孩子真的會聽。

史英說，正面管教法或許一時沒有效果，但就像人本教育基金會預定四月二十九日要上街遊行，響應國際不打小孩日的活動時要唱的歌一樣，就是「一試再試不成功，就再試一次」，總會成功的。

台灣師大公訓系副教授林佳範也說，管教只管是外部行為，更重要的教是教內在價值，教導學生講理而不要講力，傳統管教的斥責學生就是講力，暴力管教可使學生屈服卻學不到東西，正面管教則是要教學生據理力爭，要讓學生敢講、亂講，也才會知道如何平和表達意見、不傷害別人。

國立彰化師大校長張惠博、台北市中山國中教師會會長蕭曉玲、北投國中教師吳怡潔也表示，應對孩子以人看待，教師要提醒自己，不會對路人或家裡客人做的行為，都不可以對學生做，建議教師可以用這樣的方式檢驗自己的管教方式是否正面。960426

日期:2007/04/26 14:17 中央通訊社