開學一個星期了，
壓力還滿大的。
研究所的生活是緊張跟刺激的，
每堂課不同的教授會有不同的授課方式，
我，
很認真的把他們所說的一字一句都快速的寫下來，
（有時候我根本不知道我寫的是什麼東西，哈！）
如同我大學一樣；
但是，
教授們好像不喜歡我做這樣的事。

我在想，
也許他們只是想給學生一個idea，一個hint，
接下來的讀書工作就是在我自己了。
可是，
不知道為什麼，
我就是會忍不住的去抄寫下他們的一字一句，
也不知道這樣是好或不好？
但是，
我想我會一直這樣的
抄筆記下去。

接下來談談第一星期上課就接受到的「任務」好了：

1、技職教育研究法：（這是我目前最害怕的一科，驚！）

10/17：
（1）作業 － 學位論文評析。600~2000字。
（2）第三節課要小考APA格式。

10/24：
報告：焦點團體訪談法。

12/19：
報告：研究計劃發表（一）。

2、教育統計學：

9/26：
作業一。

10/17：
作業二。

11/07：
Mid-term，True or false. 4% × 25。

11/21：
作業三。

12/19：
作業四。

12/26：
報告：假設檢定（三）卡方檢定 － 適合度考驗。（我的媽呀，這是什麼阿？）

01/18：
Final，True or false. 4% × 25。

3、人力資源發展：

11/01：
英文專章導讀：
我還沒拿到書，
不過我的那章應該是在講「影響學習的因素」about 23 pages.

11/29：
研究型中文期刊：
等老師找到就會給我們，真是既期待又怕受傷害呀！

4、技職教育理論與實務（所長的課耶！）
這門課，
所長還沒說要怎麼評分，
不過呢，
第一次上課就讓我覺得：

「天啊！怎麼會這麼難懂！？」

希望可以快點讓自己進入狀況。

Ps.第一次上課就有assignment摟：
（1）什麼是產業？（Due！）
（2）什麼是職業？（Due！）
（3）什麼是行業？（Due！）
（4）全國技職教育體系的學生人數統計。
（剩下國中技藝班的統計找不到，不過為了這題，什麼技職司、統計處、師資培育專線的【師培專線這是我的私事啦！哈】，我可是在一天內打電話到教育部快10次。）

5、技職教育行政：（這是我目前感覺最對的一位老師喔！）

有一個口頭報告，但是，還沒分組，真緊張。

6、專題討論：（導師的課耶！）
10/25：
報告：挑戰2008-E世代人才計劃。

日期未訂：
英文演說for 4 to 5 minutes.（回到英文系時代了嗎？）

其他：
（1）專題演講3場。
（2）至少一場學術研討會，心得2~4頁。
（3）提問與資訊分享。（這個可以寄mail給大家，嗯，我要多做一點了！哈！）

7、中等教育學程：
今天晚上，不，昨天晚上，
一個當TA的同學跟我說我考上了….
很多人都問我：「為什麼有了國小合格教師證了還來考？」
「增加我的競爭力」、「多充實自己」我如是說。不用我再解釋了吧？

8、值班：
值班時間：
腰八洞洞到兩洞洞洞（當兵時的術語，1800~2200啦！）
11/02（四）、11/03（五）、11/21（二）、12/05（二）、12/11（一）、01/02（二）
（怎麼會有連兩天的啦！泣！）

下列幾件事情是所辦提醒我們值班要注意的：
1、簽到，怕器材與教材出現問題。
2、冷氣和門窗要檢查完才可以走。
3、有人借器材要押證件！確認歸還方可簽收。
4、若411有人用，回家前要確認電腦是否都關機了！
5、203教室垃圾桶，有滿就要帶到垃圾車丟棄！
（在這邊要謝謝班代寄通知信給大家看。）

研究生的生活真的是…..多彩多姿呀~

ps、文章用的照片是在2006,09,12我第一次在研究所上課前拍的照片喔~