2008-01-09 12:02:04Jacy
故事
故事
作詞:李子恆 作曲:李子恆 演唱:紅孩兒
我們在雨中別離 說不定又會在風中相遇
白雲說邂逅是一種傷心的美麗 就像那躲進河流的雨滴
終於你剪了長髮 也終於我把相片都拆下
歲月說簽名和留影都會被遺忘 誰不學不流淚誰是傻瓜
我們匆匆的來 又匆匆的去 倔強的青春不就是一只脆弱的琉璃
我們匆匆的來 又匆匆的去 在天涯留下尋夢的跫音
流浪以後才明白對你有一份痴心 慢慢學會了牽掛 怕你哭泣沒人理
當你開始懷念我的從前 故事會不會改變
既然提到了李子恆老師,又提到小虎隊,那就再來首相關的歌吧!
這首是前幾天聽到的。
若說前一首「流星」是首抒情慢板的歌,那麼這首「故事」就是首浪漫輕快的歌,曲風完全不同,但是味道卻是相近的。
李子恆老師的詞偶而會出現一些冷僻卻很優美的詞句,我也忘記我是不是有講過,國小的時候,每次要寫閱讀報告,我總以為所謂的「佳句」就是很美的句子,所以我每次都會挑那種很華麗、很美的句子寫上去。而李子恆老師的詞,就像我小時候常會挑到的詞句。
比方說,「流星」裡的「往事阡陌」,這4個字平常不太會用到,但是放到歌詞裡就覺得好美。「阡陌」在奇摩知識+查到的解釋是「田間的道路,南北為阡,東西為陌」,講白一點就是田埂啦!
又例如這首「故事」裡的「在天涯留下尋夢的跫音」,「跫音」是什麼意思?在奇摩知識+查到的資料是說「腳步聲」,也許一般的作詞者會用「足跡」二字來代替,是也很美啦!但是,用「跫音」這兩個字就更增添了文學的感覺,更有意境。
這首歌是紅孩兒在1992年發行的,當時的我還在唸高中,只知道崇拜偶像,還不懂去仔細玩味歌詞的意境,長大後再回頭去看這些歌詞,就覺得這些詞寫得好美啊!像詩一樣。
作詞:李子恆 作曲:李子恆 演唱:紅孩兒
我們在雨中別離 說不定又會在風中相遇
白雲說邂逅是一種傷心的美麗 就像那躲進河流的雨滴
終於你剪了長髮 也終於我把相片都拆下
歲月說簽名和留影都會被遺忘 誰不學不流淚誰是傻瓜
我們匆匆的來 又匆匆的去 倔強的青春不就是一只脆弱的琉璃
我們匆匆的來 又匆匆的去 在天涯留下尋夢的跫音
流浪以後才明白對你有一份痴心 慢慢學會了牽掛 怕你哭泣沒人理
當你開始懷念我的從前 故事會不會改變
既然提到了李子恆老師,又提到小虎隊,那就再來首相關的歌吧!
這首是前幾天聽到的。
若說前一首「流星」是首抒情慢板的歌,那麼這首「故事」就是首浪漫輕快的歌,曲風完全不同,但是味道卻是相近的。
李子恆老師的詞偶而會出現一些冷僻卻很優美的詞句,我也忘記我是不是有講過,國小的時候,每次要寫閱讀報告,我總以為所謂的「佳句」就是很美的句子,所以我每次都會挑那種很華麗、很美的句子寫上去。而李子恆老師的詞,就像我小時候常會挑到的詞句。
比方說,「流星」裡的「往事阡陌」,這4個字平常不太會用到,但是放到歌詞裡就覺得好美。「阡陌」在奇摩知識+查到的解釋是「田間的道路,南北為阡,東西為陌」,講白一點就是田埂啦!
又例如這首「故事」裡的「在天涯留下尋夢的跫音」,「跫音」是什麼意思?在奇摩知識+查到的資料是說「腳步聲」,也許一般的作詞者會用「足跡」二字來代替,是也很美啦!但是,用「跫音」這兩個字就更增添了文學的感覺,更有意境。
這首歌是紅孩兒在1992年發行的,當時的我還在唸高中,只知道崇拜偶像,還不懂去仔細玩味歌詞的意境,長大後再回頭去看這些歌詞,就覺得這些詞寫得好美啊!像詩一樣。