前陣子看了電影【男人四十】，張學友在裏頭演國文老師，開口就是粵語。我想：這要怎麼教啊？果然他教魯迅、教四書、吟赤壁賦，全用粵語。這是當然的啊！！只能怪我自己太沒有國際觀。忍不住，有了些聯想‧‧

1.台語出頭天的示範？

曾經，政府為推行「國語」，打壓其他的方言。被壓抑了這麼久，許多人致力於母語的文化復興。相信他們看了男人四十，會有美夢成真的感覺。在台灣，有沒有可能也用台語教魯迅、教四書、吟赤壁賦？先不提絕對不會教的魯迅（因為不會考），讓我們把焦點放在「用方言上課」這件事本身。

香港在英國統治之下，官方語言當然是英文。少了政治上的考量（或者說當權者自己也說廣東話），民間廣泛使用的是廣東話，中文自然用廣東話教。使用其他語言的族群怎麼辦？只好被迫使用廣東話，連一句抱歉都沒有。同樣是強制其他族群使用主流語言，只是台灣是國語，香港是廣東話，和「尊重方言」沒有任何關係。這是我的猜測，下回遇著香港的朋友一定要記著求證這件事。

所以這並不是台語出頭天的示範。我們抗拒的，是別人用各種理由強制自己使用另外一種語言，抗拒的是使用語言的自由被剝奪。如果沒有外力介入，也許台灣的國語會變成台語，大家用台語來教中國文學。使用其他語言的族群還是被迫要使用非自己母語的官方語言。方言族群會不會被尊重？那又是另一個問題了，以我的體驗答案是不會的。當周遭的人使用客家話交談，常聽到有人說：聽無啦！講台語啦！我當然知道聽不懂別人在說什麼的那份焦慮，但是能不能柔和些？別人並沒有義務要配合你啊。但是全台灣的客家人大多會說台語，而會說客語的閩南人卻少得不成比例，已說明了一切。

2.官方語言的正當性

某些國家的官方語言有數種。記得瑞士好像有德語區、法語區、義大利語區（還有一個忘了），不曉得實際生活起來的情形是怎樣。在農業社會，人們可能一輩子不會離開自己的村莊，這是客家村，那是泰雅村，完全不會有任何問題。只有商人和村長需要和其他族群溝通的技巧。然而時代進步了，人與人的溝通是那麼的複雜，沒有共用的語言會產生很多困擾。如果官方語言不是自己的母語是一種很無奈的事。為了求得與眾人溝通的管道而做的妥協，這是我對官方語言的看法。

3.重點，是尊重

政府最為人詬病的是為推行國語，將方言冠上罪惡的色彩，在小學講台語要打手心。時代變了，這樣的事已經過去，然而人們真的尊重別人講其他語言的自由嗎？
覺得應該是：尊重你，在能力允許的範圍盡可能講你熟悉的語言。記得以前在車輛廠和L君交談，我總會刻意盡可能使用台語（雖然講得很破）。用台語和別人討論程式，討論資料庫是很有趣的經驗。某回參加承商的會議，講師是講一口京片子的大陸人。討論的時候，我第一次聽到上述的L君講完整的一段話，完全沒有使用台語，很有趣。

4.用台語教國文的可行性

技術上可行，可以用選修的方式。也許十個班級開三班使用國語，五班使用台語，兩班使用客語（比例僅只是舉例，可視實際情形調整，無特別含意），讓學生自由選修。不過國小和國中會面臨其他的問題，老師除了教書還被給予生活輔導的責任，老是洗牌的班級會喪失這樣的功能。另外更弱勢的族群只能在自己的村裏得到這樣的待遇，很無奈，但似乎沒有辦法。

那，要不要用台語教數學？
這問題太複雜了！^_^