早上臨時接獲中午開會之通知，便猜想或許與防疫工作有關，及至開會的確是與SARS、腸病毒預防工作有關。不過，園方之重點置於腸病毒之預防及家長對應策略。

根據規定，園所內如有兩名以上之幼兒感染腸病毒，即需（或須）暫停上課。但園方認為，此規定實難施行，因為腸病毒雖甚為盛行卻不是可怕至極。而且幼童感染腸病毒之機率相當，各家園所想必皆有兩人以上感染之狀況，今年截至目前尚未聽聞任何台中市私立園所關閉之消息。因此如有家長詢問，老師們應該對家長施以腸病毒之正確觀念，降低其恐慌。

對於園所內之發生狀況，老師們必須依賴彼此間相通訊息，而我因為一人獨自帶班，時間空間的不允許，消息獲得更是延遲。於會議結束後詢問其他老師，才得知某班孩子有兩名孩子同時感染腸病毒，孩子已由家長帶回，老師們亦正徹底清潔消毒教室環境中。

我瞭解園方所必須承擔的經營壓力，且能夠理解其不停課的考量。且事實上，如果園所停課，亦可能造成家長們的托兒壓力。只是以為，似乎不應該因為上述考量之最終結果仍是不停課，所以我們就當作此問題不曾存在，維持原狀即是。前些時日，另一班級之孩子接二連三感染腸病毒，於是請示園方是否同意我將此情狀與家長們報告，不僅讓家長們清楚瞭解園所之狀況，更期望結合家長力量一起防範腸病毒。或許因為感染者不在我們班，抑或家長們瞭解此乃大環境問題，家長們回應多是慰勞老師辛苦了，且將更加注意孩子們的預防工作。對於此次是否停課之決策，我於是思考，是否可將現狀告知家長，說明園方處置之方式，並與家長們討論停課之可能與對應措施，如果家長們信賴園方之應變處理而提出不停課之要求，則園方又將採取如何預防措施，亦必須是獲得家長們的協助和配合。當然，在採行這些措置之前提，必須是存有停課的準備。

自有記憶以來，台灣似乎未曾經歷如此次SARS之嚴重公共衛生問題。一直我們對於自身之環境維護總存有不在乎與僥倖之心態，即便個人人身之衛生，我們也是不講究仔細與預防。生於台灣、長於台灣三十多年，因為自我對清潔之要求標準與人不同，而常自省是否自己過於吹毛求疵，且帶有潔癖。於幼稚園工作中，也因此個性而備覺清潔工作負擔重。不過，經此教訓，我想我或將可能繼續延續此「潔癖」惡習，畢竟預防勝於治療，且數十年之準備換得一朝之安全，想來仍是值得的。