想像力:
這個年紀的幾米會使用的認知能力，多了一些想像力：舉例來說，從妹妹出生後幾米很喜歡玩媽媽的手錶（也許是那是媽媽身上的一個東西，可以彌補沒有常常抱抱或在身旁的失落，通常媽媽也不會或沒有理由拒絕他的這個要求），有天幾米一如往常看要借手錶去玩，最近開始穿小內褲的他，兩隻手抓著手錶的錶帶，讓整個手錶呈現一個到三角形的圖案，他突然跑來跟我說：「這個好像內褲喔!!」不一會兒又把錶帶弄得有點像橫著擺的台灣圖形說:「喔~~這個好像魚喔!」。

連續的句子
多話的幾米最近歲歲唸習慣依舊，自己玩的時候跟別人說話的時候會基哩瓜拉的講手邊的玩具或想到的事情、坐車的時候更是坐起專業導遊來，沿途就一直介紹路旁的商店或新奇點:『喔!前面有一家seven耶』『這個轉轉(的風車)沒有賺了，幼稚園的才有』『喔!!又是紅燈了、停下來了；我們等綠燈在走ㄏㄛ~~~』『這裏好像有一家全聯!...米米說這裡有一家全聯啦!』整車就都是這小朋友喋喋不休的聲音。會使用的句子種類也越來越多，下面是和爺爺玩中文字卡的一個片段：
爺：「還有一個字沒有拿來耶」
米：「米去找找看有沒有喔~~」
從一張張字卡中翻找 約過了三十秒
米：「喔~米米找到了一個『看』了」
爺：「那拿來給爺爺看看對不對」
米：「米米先把字卡收起來啦~~」「喔!這裡有好多字卡呢!米米先收起來」一邊回應爺爺的請求一邊把堆在窗台上的字卡放回籃子中。
爺：「好!收好拿來給爺爺看」米把字卡放回籃子中，飛奔的把字卡拿給等候的爺爺。
米：「咿~~~米米拿了一個『看』來了」

學台語
幾米回高雄台語進步很多，這也許就是三代同堂教養很大的好處，有很多可以和幾米互動，因此簡單的「吃飯」「吃麵」「吃飽了」「愛哭」「好」「樓下」「二樓」「電腦」「電視」「電風扇」「小便」「大便」…等，或著熟悉的稱謂「阿姑」「阿叔」「阿爸」「阿母」「大漢妹仔」「小漢妹仔」等.


思考後的行為
幾米從以往的”開心”被動配合幫忙做家事，像是幫忙把襪子拿去襪子桶放好或越幫越忙的掃地，通常是被指派或著看到固定線索誘發(像是看到小掃把)，最近有些經過思考的自發行為:例如看到淇表妹哭哭了，會主動拿奶嘴給姑姑要給表妹吃；或著是看到手錶擺在櫃子上而不在媽媽的手上，就主動去拿手錶給媽媽，要給媽媽戴上。這不同於以往的行為，這些行為的背後多了一些自我的思考與認知統合後發展的特定行為，[發現問題發生]－＞[思考如何解決]－＞[嘗試解決]。

認知的進步也讓幾米開始有些”裝傻”的行為，像是故意問媽媽要上樓做什麼，回答:媽媽要上樓照顧妹妹，不然妹妹小小如果醒了會哭哭；問:「那哭哭會怎麼樣?」答:哭太久會吐吐 。又問:[吐吐會怎麼樣?]答:吐了床單濕濕，要就洗洗，阿嬤會很辛苦。繞了半天幾米只是故意在問，會怎麼樣？因為這樣的提問不只一次。也會故意說是什麼，像是『吃飯是什麼?』、『曬衣服是什麼?』….其實都是知道的概念會故意這樣問，有時調皮時，大人會說再一次就要打屁屁，幾米還故意說：「打屁屁是什麼?」有回奶奶被問到這句，就故意在幾米的屁股上打一下說：「這就是打屁屁，知道了嗎?不知道的話，阿嬤再打一下」幾米趕緊說：「知道了」。

退化行為-要秀秀、吃手、尿濕褲子便在褲子上
經過淇表妹的職前訓練，幾米對於和較小的妹妹相處及”照顧”妹妹已經不那麼害怕，甚至在玩阿嬤手機鈴聲時還會主動要把手機鈴聲分享給妹妹聽，就是把手機丟在躺著的妹妹的身旁，說：「這要給這個妹妹聽的啦!!」但有幼小的妹妹分享大家的注意力時，幾米也出現了很明顯的退化行為，除了白天會賴在爺爺奶奶或媽媽身上磨蹭撒嬌外，晚上睡覺睡不著時會嚶嚶咽咽的要陪他睡覺的阿嬤抱抱秀秀，或著自己偷偷把手指伸到嘴巴吃。有便意不願去馬桶便的行為，陸陸續續會發生，特別是稍有便秘的日子，常會把硬硬的小羊便便便在內褲裡或地板上，任憑大家威脅利誘都不能完全改善，但妹妹出生後又多了一項尿濕褲子的退化行為，也許是看到妹妹可以不用到廁所去、也許是希望多一些關心，三不五時會尿濕褲子，在這個月中最嚴重的情況時，阿嬤一天內洗了六件褲子….

吃飯瓶頸
在高雄的這幾個月吃飯的量仍舊持平，但阿嬤辛苦的餵乾飯讓吞嚥有進步一些，通常吃了1/3後就會開始轉頭、講話、含食不吞，阿嬤所幸在十一月後不准幾米吃飯玩玩具。目前仍是早餐是麵線和麵包、蘿蔔糕、如果吃的太少就會讓幾米吃[燕麥奶+小安素+麥精]的粽合糊精八分滿，午飯和晚飯都是飯菜一碗，有時會在早上十點半及下午五點左右吃個小點心、晚上睡前固定吃一碗水果泥(因為幾米仍舊不吃水果丁)。

2y6m
在高雄待了近四個月的時間，11/13我們終於又回台北。剛開始的兩個禮拜幾米對於”新家”環境相當的興奮，很多很久沒有玩的玩具都讓小人而很高興，加上外公照三餐帶他去附近操練，說也神奇從回台北的那一天起，幾米的咀嚼和吞嚥能力突然變好了，可以大口的吃飯和吃菜，進食的速度也增快了一些，大約可以吃一碗多一點的菜飯，如果是麵食也是可以吃一碗麵和一些菜，重點是不需切很細，飯也不需要煮的特別軟。但兩個禮拜後幾米感冒了，活動力變少加上吃藥造成食欲下降，更慘的是大小便又開始失禁。再過兩個禮拜後，感冒好了，大小便的問題仍舊斷斷續續，有趣的是幾米愛上了吃糖漿，也許是喜歡三種藥物糖漿漸層的顏色變化（有青綠色的止咳藥、黃色的抗組織胺、白色的抗生素），幾米說像是芭樂汁，幾米愛吃藥的程度讓我們竟可以用吃藥來哄騙他多吃一點飯：「沒有吃飽飽，怎麼吃芭樂汁藥藥呢…」。要特別提的一點是，這回感冒拖了兩個禮拜是因為頭一回拿的藥物中的抗組織胺對幾米沒有效果，我們臆測可能是八月份吃了近三個禮拜的抗組織胺有關，兩者的成分一樣因此產生了抗藥性，所以醫生沒有有醫術是次要，有沒有醫德才是重點。（詳情請見幾米2y3m-2y4m）

最新的行為矯正方法
幾米最近遇到不順心的事，還是就吵哭著[那不要…][那不要…]，大多數的魯”都是大人拿了他要自己拿的東西從高雄，像是糖漿、襪子或尿壺，或著是不同照顧者程序不同時，像是有人先按了電梯沒有抱他按按鍵等，有時候會順著他的意就會停止魯，有時還是停不下來哭泣，就會把他抱到房間的床上哭，跟他說哭好了再自己下來，有時下來後又哭了就再把他抱到床上去哭，通常放到房間不超過五分鐘就會停止哭泣，停止哭泣的時間長短比不斷的哄他或秀秀要快的許多。

另外，由於隨地大小便的情況仍沒有完全OK，打屁股也不見得有成效，常常是滿嘴說：「要便便在馬桶裡」隔沒一個小時又發現滿身大便味的臭小孩在身邊逛來晃去。目前的處罰方式就是要求幾米面壁思過，每天第一次便便或尿尿在地板罰站十分鐘、第二次十五分鐘….，剛好阿嬤買了一個新的手錶給幾米，就用來罰站的計時，像是要他罰站從長針的「8」走「10」才可以離開。罰站對幾米來說並不困難，最大的懲罰是大家嚴厲的眼光造成的壓力和要求他罰站時禁止說話，目前只有遇到一天罰了兩次，希望幾米不要一直創新紀錄才好啊！

觀察力
兩歲半的幾米最近會用言語表現他的觀察力，像是客人拿起隨身包包站起來他就會說：「姨～～要回家了」；抽取式衛生紙如果抽到一張後面沒有接著一張，就知道衛生紙用完了，「哇！衛生紙用光了，媽媽再去拿一包綠色的衛生紙」（包裝紙是綠的），也會去觀察生活的一些小細節，有天櫻桃拿裝麵包的塑膠袋裝了一個音樂玩具的零件，放在床頭櫃上，幾米看到了就說：「那裡有麵包嗎？」一開始我還搞不清楚為什麼他會在臥室提到麵包，後來順著他手指的方向看到那一袋玩具才知道他知道那是麵包店的袋子，所以會問有沒有麵包。觀察力也許不是這麼大才發展出來，但幾米比較能夠用語言來表現出他觀察的能力了。

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補充：自己睡覺

從兩歲左右買了雙層床後，幾米要人陪睡的部分降低了，但不是他真的不用人陪，而是幾週後（確實的數據忘了），我們總跟他說：『米米先睡，爸爸先去洗澡、收（米米的）玩具...，再來陪米米睡』午睡的話也是說：『米米先睡覺，媽咪去洗碗，再來陪米米睡』這小朋友就會等著等著睡著了。兩歲三個月妹妹出生了，多待在高雄三四個月（多是由阿嬤陪他睡），最後的兩週阿嬤也有訓練米米自己先睡，回台北後，米米也就順勢自己睡雙層床下舖，給他同樣的拖延理由（洗澡、洗碗、收玩具、刷牙、上廁所....）就可以放他自己在床上睡覺。兩歲寶貝也是有很乖很貼心的時候的！