上週結束這學期的第一次月考

等於學期過了一半

班上孩子對於同組伙伴之間的相處

從陌生到熟悉、從自我獨行到合作無間

一切的轉變都在我的眼前呈現

類似的問題也不斷重新上演

隨著考試結束

讓他們重新安排座位

班上最不受歡迎的

反而不是那個個性奇特的孩子

而是自我要求不高的那兩個

誰都不願意被排擠

但他們卻沒有想過

會被排擠是不是因為自己的不合群？

耳提面命了兩個月

兩個孩子終於在這個關鍵時刻

體會到現實社會的殘酷

沒有人願意和他們同一組

沒有人想要被他們拖累

終於看到自己的台階被自己給砸毀了...

然而其他同學的意見則呈現兩極

有的要他們成為孤島-自生自滅

也有同學提出建言

將他們安排與能力強的孩子在一起

藉以達到「近朱者赤」的效果

這就是我喜歡帶孩子的原因吧

從各種事件中觀察孩子的個性與思考能力

或許我就能從中預見他們的未來

當然我最不樂見的是他們的自私無情

所以要引導...引出人性善良的一面

我們讓自己變好...也應該有能力幫助朋友...

我們有能力幫助朋友...是不是就更有能力幫助自己更進步呢

最後兩位幾乎快要跌入無底洞的孩子

得到了同學的救贖

似乎也寄望自己有個全新的開始

至於新的伙伴之間又會產生什麼化學變化

就等下週一開始上演

而且我也已經買好座位

準備繼續觀賞囉