2007-12-20 22:21:38ChaosOrder
今晚Ｐ老師的課堂討論：爲何監督效果不佳？
吾曰：
黨在領導
國家沒制度
政府在亂搞
媒體在睡覺
社會不存在
人民在裝傻
學者在瞎扯
吾又曰：
首先假設，資源有限，資源可以透過資源進行再生產
其次假設，國家必須汲取資源以維持自身發展的消耗。
再假設，國家可以進行資源的再生產，來厚植用來自身發展的儲備資源。
因此，資源的汲取＞資源的再生產＝國家消亡；資源的汲取≦資源的再生產＝國家存續。
如果國家目的是爲了讓國家消亡，那麼國家政策就必須讓“資源的汲取＞資源的再生產”。
爲了追求“資源的汲取＞資源的再生產”就必須“減少資源的汲取”或是“資源再生產的量不足”
或是，造成“資源耗損”（腐化）使得“資源的汲取＞資源的再生產”。
黨在領導
國家沒制度
政府在亂搞
媒體在睡覺
社會不存在
人民在裝傻
學者在瞎扯
吾又曰：
首先假設，資源有限，資源可以透過資源進行再生產
其次假設，國家必須汲取資源以維持自身發展的消耗。
再假設，國家可以進行資源的再生產，來厚植用來自身發展的儲備資源。
因此，資源的汲取＞資源的再生產＝國家消亡；資源的汲取≦資源的再生產＝國家存續。
如果國家目的是爲了讓國家消亡，那麼國家政策就必須讓“資源的汲取＞資源的再生產”。
爲了追求“資源的汲取＞資源的再生產”就必須“減少資源的汲取”或是“資源再生產的量不足”
或是，造成“資源耗損”（腐化）使得“資源的汲取＞資源的再生產”。