2011-11-22 20:23:51詹翔霖副教授0955268997

國立高雄大學產業碩士專班-詹翔霖教授

國立高雄大學「產業碩士專班」

101 年度秋季班開課計畫書

 

壹、計畫目標

 

產業碩士專班計畫本於「為企業培養人才」為立意,結合廠商、學校

招募優秀學生進入學校就讀,以培養企業所需之碩士程度人才。有鑑於

南台灣中小企業發展對於熟悉製造業及商業跨領域的人才欠缺,且面臨

現代服務業比例日漸提高的趨勢下亟需更多人力投入,以符合地區整體

發展策略與地方產業發展,以此為背景下,與業界合作設立「南台灣中

小企業跨業整合與服務開發產業碩士班」,為南台灣的產業轉型與發展

培育符合廠商需求的人力資源。

 

貳、招生課程說明

 

一、課程架構及說明

整體課程設計

課程名稱

必選修

學分數

授課
年級

任課
教師

課程設計特色及原則

創新與研發管理                

3

1

李亭林

創新與研發是企業能夠持續保有競爭能力與價值的關鍵因素,培養學生認識創新的過程與新科技與管理的研發。

組織理論與管理

3

1

黃英忠

組織關乎企業發展與營運效率,培養學生宏觀的管理思維,建立適當的組織及管理模式。

服務品質管理

3

1

莊寶鵰

介紹新形態的服務業的發展趨勢與模式,結合品質管理概念與科技發展培養學生應用能力。

研究方法

3

1

盧昆宏

培養學生撰寫論文的基礎架構及瞭解論文寫作方式。

書報討論

3

2

合授

管理議題討論與研究

專題討論

3

2

合授

專題討論與研究

論文()

3

2

合授

碩士論文研究

論文()

3

2

合授

碩士論文研究

行銷管理      

3

1

劉信賢

培養學生對於行銷管理觀念與能力,用以分析環境並制訂行銷策略。

全球化管理

3

1

楊詠凱

認識跨國企業面對國際複雜的因素下如何因應,使企業經營符合實際需求並提高績效。

人力資源管理

3

1

姜榮哲

人力資源管理不僅是人事工作,更重要的是激發人的潛能以符合企業發展需要並創造利潤。

財務報表分析

3

1

陳宜伶

引介財務之功能、與投資理財時應具備之基本分析方法,期使學員學習如何管理企業之資金,以極大化股東之財富。

智慧財產權法

3

2

財法系
支援

智慧財產法是現代社會企業經營不可或缺的基本知識,認識智財權法可以獲得更多保障個人及企業權益。

策略管理

3

2

陳一民

瞭解企業發展策略的制定過程、包含基礎概念、研究模式、理論和案例分析等,結合孫子兵法和現在商業案例,培養學生認識策略管理重要性和實用性。

知識管理

3

2

蘇桓彥

知識是現代企業保有競爭優勢的主要資產,特別是服務業等知識密集型產業佔有關鍵因素,課程培養學生具備知識管理能力與基本觀念。

中小企業管理

3

2

林聖蒨

中小企業在我國經濟發產過程扮演重要角色,藉由本課程的學習中小企業的特性及尋找商機建立自己事業的方法。

 註:若本班規劃實習課程,請填寫下方「實習課程設計」;無則免填。

 

二、擬招生對象及名額

招生對象:南部地區中小企業主及管理幹部

招生名額:30

 

三、考詴科目及方式

 

招生方式:

 

第一階段:書面審查及筆詴(40)

1.書面審查(30%)

(1)大專歷年成績單正本

(2)大專歷年學業成績總名次證明正本。

(3)男性役畢或免服兵役證明。

(4)推薦信二封。

(5)研究報告或其他有助審查之相關資料。

2.筆詴(20):管理學(100%)

 

第二階段:面詴(60)

錄取方式:

1.書面審查成績+筆詴成績+口詴成績之總成績在前 30 名為正

取。並得備取若干人,於正取生因故無法入學時依次錄取之。

2.錄取學生辦理報到時必須簽署「企業與學生的權利義務合約書」

方可進入本專班就讀。

 

四、修業期限及各學期課程安排

(請說明上課期間及各學期課程之安排)

學期別   

起迄  (民國年/)

必修課程

選修課程

第一學期

101/9102/1

科技與創新管理
書報討論

國際企業管理、
科技業人力資源管理

第二學期

102/2102/6 

研究方法、

專題討論

行銷管理、財務管理

第三學期

102/9103/1 

組織理論與管理、

論文()

策略管理、
生產與品質管理

第四學期

103/2103/6

服務品質管理、

論文()

中小企業管理、
知識管理

預計修業年限為:2

           

五、畢業要求

畢業學分數:必修 24 學分(含論文);選修 6 學分

畢業論文方式:須完成論文口詴及修畢學分始得畢業。

(請說明論文方式,如:技術報告/實作論文/學術論文,論文主題方向為何等,畢業審查方式及通過標準等)