台南市立人國小

講授主題：如何處理孩子情緒　

主講人：詹翔霖教授

大陸清華大學醫藥經營管理所         特聘副教授

文化大學國企系                     兼任副教授

日本產經協會MTP講師

職訓局3 C核心職能講師

企業訓練聯絡網人力資源發展服務團顧問

行政院勞員會/青輔會創業諮詢輔導顧問

經濟部中小企業處榮譽指導員

經濟部中小企業處企業經營管理顧問協會諮詢輔導顧問

經濟部中小企業處中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問

行政院勞委會員工協助方案師

行政院勞委會社會專業社工訓練師

美國NGH催眠協會認証合格催眠心理諮商師

演講內容；

情緒是心理活動反射的鏡子，身為家長要隨時注意觀察孩子的異常情緒，如；孩子為甚麼老是注意力不集中？為甚麼不愛說話？為甚麼與同學相處不好？為甚麼愛發脾氣？孩子的一舉一動都牽引著我們的注意，當孩子發脾氣、不受控制時，我們往往也會跟著孩子的情緒起伏而心情有所波動，其實情緒行為是可以分化的，可以分開表現，例如「強顏歡笑」，大人可以這樣，因為大人是已經可以分別不同的人、事、物、地、境、時因應出最合宜的行為反應，但在年紀越小的孩子則越無法分化情緒的要點，孩子是不清楚的，他愈小他愈不清楚，當他不舒服，他的情緒、他的反應就像蒸氣的火鍋一樣，面對孩子的情緒，感到不知所措或是生氣、無奈，往往會影響到工作心情、家庭氣氛與親子關係等等，此課程可了解情緒教育之內涵，更能分析其對培養情緒輔導之影響。

演講題綱

1. 探討情緒的意義與價值
2. 如何處理孩子的不安情緒?

3. 了解影響情緒反應的相關因素

4. 情緒對個體身心健康與生活適應產生之影響

5. 分析關懷行為之特質，及指出父母應強化之重點

6. 情緒教育之推動對孩子情緒輔導重要性

7. 理解孩子情緒之前，先分析自己行為

8. 用智慧傳承和孩子建立共同溝通互動模式

9. 教育運用要訣 = 五教準則

希望每個學子------。----更希望每個孩子----!

現在都能快快樂樂，健康有愛心。

每天都能自動自發學習，並擁有各項帶得走的能力。

未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。

養成擁有良好生活習慣，及尊重他人善解人意的心。

去做一個對的人---!

去做一個有用的人---!

去做一個讓人敬重的人---!

去做一個會審思自省的人---!

去做一個知道自已是誰的人---!

去做一個懂得從挫折中長大的人---!