在我堅持不讓步的情況下，兒子寫了約兩年的中文日記，也讓他的中文能力打下了扎實的基礎。當然，用中文寫日記期間，也鬧出了不少笑話，如「我站在碼頭上看海」寫成了「我站在『馬』頭上看海」，我對兒子說：「你比雜技團的叔叔還厲害啊！」

大 女兒是在美國出生長大的，雖然中文基礎尚不如哥哥，但用英文寫日記的熱情卻不遜色，而她的日記還真幫了我不少的忙。比如今年初，小女兒學校有個校外教育 課，學生必須到山上住宿幾天，因為是在山上，又是冬天，要帶的東西必然是又多又占空間。儘管學校也開給了我們必備品清單，但我們還是得根據自身的情況加以 定奪：該帶哪些東西，既適用又不會讓幼小的孩子增加負擔呢？就在我一籌莫展之時，大女兒笑呵呵地捧著她的日記走來，如數家珍似地讀出了她早先參加同樣活動 時所帶的物品，以及她那次經驗後認為真正應該帶的東西。

早先在美上英文寫作課時，我的一位老師就在班上再三強調應多寫日記。雖然她的目的是 鼓勵我們多多用英文練習寫作，但談到寫日記的好處時，她的一段話至今讓我記憶猶新，她說：「當你寫日記的時候，你的心情也會隨著你的書寫而改變著。當你完 成了日記時，你的心情就會變得不像先前一樣過分激動。」習慣寫日記，既能幫你記憶過去，又能平撫你現在不安的情緒。

不久前，拜讀了報上「走進胡佛重新解讀蔣介石」一文，感觸良多。既佩服蔣公在日理萬機的環境下堅持寫日記的超凡毅力，也明瞭因有了這樣的日記，才讓後一代人有機會更正確地了解蔣公以及他所處的歷史。也讓我們用日記的形式在自己人生的舞台上畫下一道清晰的足印吧！