再過一個月，我就要開始閉關寫論文了，記得文化研究年會結束那天晚上，還信誓旦旦的和所內師友承諾：如果下學期可以畢業就請大家吃飯。（結果陳光興老師在旁給我漏氣：你確定你能畢業嗎？？）在這裡把自己2004年九月剛通過的論文研究計畫書，依章節序貼出來。請大家批批評指教！！



從相思林到路思義----東海大學校園空間運動（1987—2003）研究計畫書



摘 要

本文主要研究對象為1987年到2003年間，於私立東海大學所發生的一系列以校園空間問題為議題的社會運動。本篇研究試圖從這些運動發生的結構性因素、文化論述、抗爭形式與組織技術、社會環境脈絡等四方面著手進行分析，一方面嘗試勾勒90年代台灣學生運動部分面貌，補充目前有關於台灣學生運動歷史紀錄與論述的不足。另一方面想從中分析台灣學生運動「施為者」（agent）建構的過程，以瞭解台灣社會運動實踐過程中，「公共性」形成的可能條件與限制，是否具備透過「從屬-反公共領域」（Sublatern Counter Publics），生產具「公共性」的社會行動主體的可能。。



目 錄

第壹章 題目定義

第貳章 研究動機---從超克後威權到社會學習

第參章 文獻縱覽—在三月之後

第肆章 研究對象—東海大學校園空間運動（1987—2003）

第伍章 研究問題一：高教政策與都市計畫形塑下的空間發展

第陸章 研究問題二：校園景觀論述與歷史記憶鬥爭

第柒章 研究問題三： 抗爭形式與組織技術的實踐

第捌章 研究問題四： 社會文化環境與實踐的挪用

第玖章 內容章節安排

參考文獻

附錄

第壹章 題目定義：

本研究定名為「從相思林到路思義--東海大學校園空間運動（1987—2003）」，主要研究對象為1987年到2003年間，於私立東海大學所發生的一系列以校園空間問題為議題的社會運動。本研究認為這些運動的產生，來自於台灣近十年來高等教育政策與都市環境的變化所產生的種種社會矛盾，而在東海大學由於其特殊的時空環境以及學生運動歷史，這些矛盾被以空間問題的形式表現出來，並產生極大的運動能量。本篇研究想從公共領域形成、文化論述、治理性的關係著手，試圖瞭解這些空間問題及反抗運動發生的機制及社會背景，以及其中所可能具有的侷限性。