父母大都喜歡自己的孩子，

但能否信任孩子卻成了一個未知數，

因為許多孩子的行為令大人不解，

甚至反感，這怎麼談得上信任呢？

譬如，當您的孩子考試考砸了，

您會相信孩子的陳述嗎？

您會不會懷疑他貪玩不用功？

或者懷疑孩子智力有缺陷？

每逢考試過後，常常聽到大人訓斥孩子：

你這是怎麼學的？連這麼容易的題都不會，

簡直是豬腦子！

有的家長帶孩子去測智商，

有的家長送孩子去做感覺統合訓練，

花了上千元也不奏效。

一位參與過檢測的心理學教授感嘆說：

”這個孩子沒毛病，是家長有病！

”心理學研究說明，在０~１４歲的兒童中，

弱智兒童僅佔1.07％，而超常兒童則在3%以上。

也就是說，98.9％的孩子不存在智力問題，

而是愛學不愛學、會學不會學、勤奮不勤奮的問題。

即使是那1.07％的弱智兒童，

經過適當的訓練和熱情的鼓勵，也會有不同程度的進步。

香港有些弱智兒童種的南瓜個兒特別大，

這不是教育的奇蹟嗎？

當您的孩子考試成績不理想時，

作為父母一定要相信孩子，

相信孩子自己也是很痛苦的，

相信孩子也是非常願意學好的

，並相信孩子有能力達到自己所期望的目標。

這種信任是非常重要的，

因為它能使孩子在挫折面前鎮靜下來，得到精神上的鼓勵。

與此相似的問題是，當您的孩子闖了禍，

甚至犯下嚴重錯誤之時，您是否會說他是壞孩子呢？

“壞孩子”永遠是父母的忌言，

相反，您應當對孩子肯定地說：

”你是個好孩子！”

這是一種更符合兒童心理髮展的教育思想。

事實表明，教育孩子不能沒有信任。