文／洪蘭　

杜威說：「生活即教育，教育即生活。」

真是太對了！

一個孩子不論平日功課多麼好，

若沒有足夠的生活經驗，

或是平常沒有聽過大人講述社會的各種情況，

那麼事情突然發生時，

還是會措手不及，反應不過來。

一個朋友跟我說，她念高二的兒子，

有一天在捷運上看到一位太太

拎著傘和大包小包的東西下車，

不小心把皮包遺留在坐位上了。

這孩子起初沒注意到，

是發現大家都往同一個方向看，

他也轉頭一看，才看到坐位上有一個皮包，

原來就是剛剛從他身旁擠過去的那位太太的，

但列車已開動，來不及叫她回來。

他知道他應該把皮包拿起來，

交給列車長或捷運的失物招領站，

但是他穿著制服，繡著學號，

害怕別人誤以為他要這個皮包，所以不敢行動。

結果一個女人很快的擠過去坐下，

把那皮包往她背後一推，

假裝不知道椅子上有皮包，

再過兩站，無人出聲時，

那個女人就拿起皮包下車了。

這個孩子非常懊惱，覺得他做錯事了，

回家去跟母親說。

朋友打電話跟我說：「你說得對，

任何事情只要不是本能，都得教。」

她教兒子：你要先大聲說：

『哎呀！那位太太忘記她的皮包了，各位，

有誰願意跟我一起把它交給站務員呢？』

你把皮包拿在手上，免得被壞人拿去，

然後徵詢別人的意見，表示你不是要據為己有。

到了下一站，就下車找站務員，

和他一起把東西交到失物招領處。

你又沒做壞事，穿著制服有什麼關係？」

「大聲說明你的意圖，別人不會懷疑你；

就算懷疑你，在看到你真的有找站務員也就釋懷了。

你這樣做，那位太太才有機會拿回她的皮包。」

的確，正確的處理方式不是每個人馬上就會想到的，

孩子需要多聽、多看。我們的孩子很單純，

每天關在學校裡讀書，

對人情世故的反應遠不及美國同年齡的孩子，

所以一出社會很容易受騙。

美國賓州大學家醫科的薩克斯醫生，

一直提倡讓孩子寒暑假和長輩一起住，

讓他們聽一些前人的經驗，

並鼓勵父母參加感恩節、耶誕節的家族聚會。

 薩克斯醫生說，孩子可以從大人的談話中，

學習到在書本上所學不到的人生經驗。

我自己就受過這個好處，

小時候聽我母親講她逃難的經驗，

使我懂得避開可疑的人，出門遠行也都能安全回來。

老師也可以在班上討論社會版的新聞，

教導孩子碰到那種情形時該怎麼反應。

例如有一次，一個穿短裙的女生

被坐在她旁邊的色狼性騷擾。

那個男的一直靠向女生，手伸過去摸女生的大腿，

女生一邊拚命拉長裙子，一邊躲。

這時，有個高中男生拍拍女生的肩膀，

叫她站起來讓他坐。

這個可愛的男生坐下來後就翹起腳來，

把褲管捲高，露出瘦如鳥腳的小腿，

大聲說：「要摸快摸，讓你摸個夠！」

全車的人都爆笑出來。

那個色狼就匆忙的在下一站下車了。

老師要教學生，在這種情況下，女生最好趕快站起來，

走到公車司機旁邊，遠離壞人；

男生則要像這個高中生一樣見義勇為。

我們要讓孩子知道，

社會正義的維護是所有公民的責任，

今天讓這個色狼得逞，

明天他就可能危害你的姐妹。

知識永遠不嫌多，儘量增廣學生的見聞，

多一分知識，就多一分保護。

（國立中央大學認知與神經科學研究所所長）