從小到大念音樂班,經歷過無數個期末術科考試及三次重大入學術科考試.從來沒對評審有任何質疑過,考前一心一意只想著如何提昇個人技巧與音樂詮釋,考後只為自己不如預期的表現感到懊惱,評審老師一字排開,有自己的個別課老師,也有與自己老師處於不同派別的老師,但,分數出來,不如想像中的話,還是只怪自己在台上不夠爭氣～～

自己的想法是這樣,我的父母更是如此,在音樂班力爭上游了十多年,從來沒聽過班上同學的家長對評審老師的質疑,尤其是還沒考之前就頻頻打電話去教育局,這對我來說真是一件不可思議的事

比賽中自己的個別課老師擔任評審是家常便飯之事,術科考試當然也不例外,評審不是只有一位,如果評審真有私心的話,也不可能號召其他評審一同把自己的學生分數拉高吧？？

每位個別課老師都很忙,忙著到各校兼課,賺取可能連車馬費都貼不了的微薄鐘點費,聘請一場術科考試的評審是有難度的,一方面要配合評審老師的時間,一方面也要為了公平性要而避開上次已請過的評審老師,通常是個別課老師名單上一個個拜託邀請撥允兩個鐘點到敝校擔任評審,前一位老師有事便換邀請下一位～～

好不容易確定評審名單後,基於禮貌上請學生們提早到校門口迎接評審老師,沒想到如此刻意用心之安排,竟然因評審老師名單提早曝光而引來無妄之災,"評審老師與某某學生有親戚關係","評審老師已經是分部老師為何還當評審"等等在其他歷史悠久且正統的音樂班裡不曾發生過的事,竟然都在敝校出現！而且事先不與校方老師們溝通就直接告上教育局,真讓人頭上冒出無限個問號！

我想全台灣音樂班裡再也找不到一間學生程度再怎麼差都給基本分80分的學校了吧！會這麼寬宏大量也是方便每位學生順利申請上自己心目中理想的高中,說穿了,分數只不過是個數字,但其背後代表的才是孩子對其主修樂器的付出與努力,分數不夠高,當家長的是否應該引導孩子學會自我檢討,如果自己真的夠好,還需要擔心評審的因素嗎？我們是否該教導孩子與其計較評審是何方神聖,倒不如把時間拿來踏實練琴呢？

如果什麼事都由家長當家,那這間學校要何時才能建立永續經營的傳統？又尊重專業的定義在哪裡？

親師之間應該保持良性溝通,有事電話談,或坐下來好好商量,而不是一口氣電話拿著就告到教育局,如此這般未考慮校方立場之單刀直入的方法只會澆熄許多專業老師的教學熱忱而已～～

以上純屬個人心情抒發,若有冒犯之處請見諒！