你有沒有算過，每天花在Facebook上多少時間？那花在學習上呢？也許你也聽過：「時間花在哪裏，成就就在哪裏」但，是否認真去精算一下自己的時間運用？

張忠謀先生接受陳文茜女士訪問時，曾提到他一天會有六小時的時間是在閱讀，若星期六日還會略略提高到六、七個小時。

(根據遠見雜誌調查，國人每天平均閱讀時間為26分鐘)

再來看看幾個數字：

以一年為單位，猶太人，平均每人閱讀64本；日本，40本；美國16歲以上青少年17本；芬蘭人借20本；大陸4.35本；台灣每人每月平均2.02本(換算一年約20本) 你在平均值之上或下？

閱讀的價值，也許在張忠謀先生身上更能證明。其創立的台積電，今年再次榮獲《天下雜誌》「台灣最佳聲望標竿企業」中10項評分指標第一，成為台灣差異化競爭最佳典範。 (不僅18年來皆穩坐產業龍頭，更持續16年，蟬連跨產業冠軍。)

十八歲赴美求學的他，曾提到在哈佛大學、麻省理工學院（MIT）學到兩樣重要的能力，就是懂得如何學習以及獨立思考。

還記得他提出的「大學生要培養的十一項能力」：養成終身健康的生活習慣、培養志願、用功學習、學習時要徹底了解、學會獨立思考、學創新、學中文、學英文、學習世界、學辯論與講演、做誠與信的人。多是與學習有關的能力。

所以，他本身就是「終身學習」的實踐者。對他而言，終身學習必須是：有目標、有系統、有紀律。而不只是「活到老、學到老」

接受天下雜誌訪問時分享了個例子，四年前，因為有針對美國大選的意義進行公開演講的計劃，因此了解美國大選就成為他的學習目標。除了大量閱讀相關資料外，每天早上大約七點鐘，會一邊在跑步機上運動，一邊收看CNN的節目「Situation Room」的分析；甚至跑到美國與歐巴馬陣營的重要幕僚深談。這才叫學習呀！

國外求學的經驗讓他深感東西方的差異，東方學生較依賴外來的刺激與要求，好像一定要透過外在的系統或規範來訓練自己。美國比較注重自己培養自己、自己訓練自己（self-development）的能力。這也是為什麼，美國頂尖大學的學生，終身學習能力比較強的原因。

他說：

「面對不確定的競爭，我鼓勵學生從十八歲開始就要試著面對世界；不要以為就業才是面對世界，你要及早向外開展，了解世界正在發生什麼、世界如何改變，而這些改變如何影響你與周遭的事物。慢慢從家庭的保護中獨立，才有可能真正習得生活的、學習的獨立。」

說得很棒！年輕，更該把時間花在值得的事物上。一起用學習豐富自己的生活吧！

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