2009-09-12 15:58:05天使心

布娃娃‧姆指娃娃-第四代

作品名:姆指娃娃,創作說明:(作品置放相簿)

一、姆指娃娃草圖,繪自西元1992年至現已完成第4代的縫製,授課至現2009年09月已第5代,由原素雅的色彩轉變以顏色的對比色來表達,色彩以濃濃多樣的產生變化,而頭髮也由直線狀成為現代式捲捲蓬鬆俏麗雅緻的造型展露。對於以創作求新的我而言,必須耐著性子,重覆完成作品,因此顏色變化與調合性,產生心靈無語的對話,著實是內心的挑戰,人生的歷程是不斷的接受、面對、歸零、更新、檢視、調整與包容,愛的延續.........。

二、形狀的架構源於赴日本國東京都港區南青山訪友,四十多年前友人即定居日本國,現仍住自由之丘,在街道巷弄的整潔、治安秩序良好,平凡的生活,得以好奇心的訊訪多數以居家飾品,庭園花藝為店家的設計,室內擺飾開放自由參觀,心是輕快與漫步的方式觀賞;日本女性柔和的音韻及親切的語調,介紹自己手創的各類作品,感動於女性的心思綿密,萬能的巧手,心念靈生的繪製完成,以表達雙手萬能之意。

            姆指娃娃      1992~2009       第四代

三、手指為頭部臉形,身體為手掌,腳為手是關節代表,與一般娃娃不同造型,由頭的頂點與身體的邊,組合而成的形狀,稱為「幾合圖形」。我們常在生活中看到三角形、四邊形、圓形、菱形、八邊形...等等,而人的基本五官與身體即是幾合圖形的組成,或許我們會因生活常見,反輕易的忽略,而由幾合圖形衍生出的一般生活日常用品,如桌、椅、電視、時鐘、汽車及至花木、石塊等皆是....。

          幾合圖形是培養邏輯思維為重要目的,從而學習觀察生動活潑的圖形及較抽象的理解與掌握,同時也是表達欣賞、表現與創新、溝通與分享,在運用科技與資訊的研究及探索,能幫助我們具獨立思考,學習解決問題,並非僅限於單向,而是同時可以在生活中,有著親近並接受人文與藝術的活力與來源,是能量的結合。

四、祈盼大家可從作品中,幾個淺易的幾合圖形,獲得在思維上不是片面、單向、直線的想法,而是面對事物溝通、互動、協調的能力更上一層樓,加油~

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