探索科學是在未知與已知的交匯處，在最前沿探索新知。富有創新精神的科學家為人們發現了新的未知大陸，人們後來的進一步探索改變了人類對自身和世界的認知。在一些學校、科研機構中，教育機構太多地關注讓學生記憶現有知識，扼殺了批判性科學思考。「激發好奇心及觀察力，主動探索和發現問題，並積極運用所學的知能於生活中。」教育的目的在幫助學生透過學習達到更好的生活適應，而學生的學習通常就發生在日常生活之中，學生的邏輯思考和抽象推理能力隨著年齡增長漸趨成熟，對於外在世界的探索認知。所謂「探求」、「探索」、「探詢」、「考驗」、「調查」，實則說明研究是一種活動或歷程。而所謂「嚴密」、「謹慎」，則顯示研究的特徵，涵蘊著有系統、有方法的意思。
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