可愛的野草莓

昨晚一下班就趕著回家拿二胡，
因為我的社大二胡課要開學了。
但還是來不及吃飯天又下雨只好趕緊請老公載我去上課，
時間，真的很趕，只好沿途買麵包裹腹。

同學慢慢的到來，他們的年紀還真的都蠻大的呢，
也怪不得小妹會認為二胡是老人家在學的了。
不過大哥哥、大姐姐們都慈眉善目喔，所以說~
學音樂的，都不會變壞喔！〈不管年紀大小〉
所以除了老師外，我算是最年輕了。

我們老師年輕漂亮又溫柔，
其中有位大哥哥一下課就跟老師表白，
說他是聽人家講老師又美又有氣質，
所以才來上課的喲！
看的出來，他真的確確實實百分之百的同意。
〈現在的大哥哥還真的很勇於表達耶。〉

上課前，老師先檢試每個同學的二胡順道調音，
她說我的琴很好，還問我花了多少錢買的。
我有點訝異也蠻開心的，因為琴的好壞我還不會分，
既然老師都說它是好琴，那就是把好琴了！

檢查好的同學都迫不及待的開始練習，
這時，我才知道，什麼叫做「噪音」，
十幾把二胡同時各拉各的譜，還真的是件可怕的事，
幾分鐘過去，我就有點受不了這噪音，開始頭痛，
心想，要是整堂課都是這樣，我怎麼有辦法持續呢？
說真的，開始有點後悔了，因為我超想把耳塞拿出來的。
但是，總不能讓自己的心緒一直處在煩躁中，
於是趕緊收起這煩腦，
慢慢的循著這十幾個聲音認真的去找出自己的聲音，
好不容易才理出個頭緒來~原來就是要專注，
唯有這樣，
才有辦法在吵雜聲中聽到自己二胡的聲音，
聽到聲音後，才能辨別自己拉的是快樂還是憂愁，
找到自己的聲音，才有辦法知道自己拉的對不對！
真的要很專注，才能在瞬間偋除其他的聲音
進而只聽到自己那細微的聲音。
我想，上團體課，專注這門課得先修了。

好家在，這種各自練習的時間被老師打斷了，
她請原班同學演奏上學期教的曲子，
嗯，大家一起拉同一個曲子，同一步調，
就真的悅耳多了，要不，再繼續下去真的會出人命的啦！

他們已學到G、D調換把〈上、中把位〉，
而我的程度，剛剛好可以接續，
今天老師教了D調的下把位，
二胡的音越高就越難控制，
所以持弓要輕，運弓要快，
這是練下把位的要訣了！

經過一晚的折騰，
雖然回家後還在頭疼，
不過，我想我還是很願意再去上課的，
因為除了那沒有心理準備的可怕噪音外，
其他都算好，進度雖然慢，但還是有進度，
這樣練習的步調就可以放慢，
把重心放在對曲子的感受上，
我覺得這樣也蠻好的！

下星期因為員工旅遊的關係，
所以就沒辦法去上課，已跟老師請假囉。
期待下次的上課，除了那可怕的噪音外！