每個星期二，上課，
老師提及了Freud三向度的人格，
「像××本我的部份就比較多，跟我互動就比較好；
像Flow自我的部份就比較多，所以跟我就比較客套。就是屬於社會所規範的，上課一年多了，像是每次來，還是會按電鈴。」

當下聽到這句話的我，是沒多大反應的。笑笑過去…。
內心的有些東西跑出來的。不太清楚那是什麼。

不過下了課，內心不斷有聲音出來。

因為尊重，因為不希望有突兀的打斷你們的談話。
我認為這是份體貼。

為什麼在意著「客套」這兩個字？
因為想跟你更熟悉，卻不知道該如何讓彼此關係更接近。
因為我想的跟你的以為，不同。
我知道，那樣課堂上的我，比較自在。


倘若對老師的話語有了質疑，或許並不否認他的專業程度，
然而我在意的是，「我不贊同他的話語」那個部分的自己，想表達些什麼？
那個卡住的聲音，是什麼？

是被誤解，憤怒，像是心頭被劃上一刀似的，輕輕的，但看得出痕跡的，
是牴觸了那份柔軟，
因為當下的我，並非這麼想的。
體察對方的需要，然後再給予，這不是諮商本身的基本態度嗎？

基於對自己的疼惜，胃有點痛痛的，

回到自己身上，
當我覺得我跟你是有距離的，是否意味著我跟我自己也不靠近呢？



有了距離，是為了讓自己找到更合適、更妥貼安在的位置，
是為了讓自己更有力量，在需要的時候，可以用得上，用得剛剛好。

如果那是責備，很抱歉，我作了我認為最好的選擇。
如果那是期待，很抱歉，我想這樣子就好。

2006.7.25