過去這四年來，家裡僅有一份穩定的收入，就算他年薪千萬，家裡支出每年千萬加一千，我們還是透支，所以我的工作和T先生的一樣重要，我確保每一塊錢都花得值得，該省的就省，該花的，聰明地花，貨比三家是購物的正常過程，隨時注意市場價格的高低，確保我們不買貴了！

左左和丫頭習慣的物質環境，比我和T先生來得高，所以為了讓她們懂得錢難賺的道理，每次購物時，我們都是精打細算，例如買鞋子時，我會在她們面前比價；或是會衡量需要 (Need)及慾望 (Want)二種之間的關系，例如一筆閒錢是要花在食物上，還是出去外食！主要是讓她們從小就明白，省錢是一種生活方式，一種維持好生活的必要。 

所以當丫頭看著雅芬目錄，想要買兒童用的口紅和指甲油時，我們說：「可以啊！如果妳願意工作賺錢的話，妳可以用自已賺的錢來買妳要的東西！」

 接下來，我們坐下來，討論她可以做的工作，及應得的薪資，畫出工作表，工作完畢，即可在空格上塗顏色，工作表沒有有效期限，端看她個人的動機及意志，我和T先生也不強迫，有工作的話，會提醒她一下，但接不接受，是她的選擇。 

每次成功做完一次工作，我會特別讚賞她的工作能力，也告訴她：「因為妳的努力，距離買口紅的目標又再近一步，只要妳持續努力下去，再過不久便可以有錢買自已要的東西。」

 一開始，丫頭很積極地搶著工作做，後來有幾天，變得比較消極，我們的角色僅是提醒和豉勵，丫頭花了二三周的時間，完成所有工作，我依約給了她一條口紅和零用錢，我們一起到二元商店購買她要的東西。 

購物時，我在旁協助她認清及比較價格，討論一次花完所有零用錢，還是分開花的好處及壞處，最後，她在二元商店買了一本貼紙，隔了幾天，在超市時，買了一包軟糖。 

整個過程中，完全由丫頭主導，因為沒有壓力，我和她多了一個討論的話題，我想她也學習到，賺錢和花錢其中的樂趣，所以錢花光了之後，她馬上又要求起另一張工作清單，這一次她更加得心應手，這一次，我打算帶著她，到銀行，將之前存錢筒裡的零錢存入，銀行存錢是個抽象的概念，錢存進去後，看不到摸不到，但卻是重要的一環。 

題外話，已在家閒置四年，很期待再次踏入職場，賺旅費，一步一腳印，慢慢來，左左開始習慣托兒所生活後，我也比較放心，在此之前，錢難賺，還是能省則省！