大四下學期忙錄的可以，精神永遠都是緊繃的
為了畢業展覽的作品每個人都上緊發條
一個不小心可能就會功敗垂成，
那個時候也沒有時間想太多什麼其它的
腦袋裝得全都是這個設計怎麼樣?方法行得通嗎?效果好不好?
整個人都快炸開了!
可是，我還是忍不住想要偷懶
不見棺材不掉淚的死個性
不過想想人生苦短嘛!還是讓自己好過一點不是比較好?!


選了一堂全校為之瘋狂的通識課，只開一班
擠破頭的選了進去，
是一堂名為日本文化與生活的課程，
為我們上課的老師是一位正港的日本人吶!
非常可愛的中年男老師，都可以當我爸的年紀了
會說中文寫一點中文字，上課都介紹日本的節慶、生活習慣跟民情等等
是一堂非常有趣的課，那時上課的講義我都還留著吶!
再說會去選那堂課一定是對日本有特別的憧景或饗往
說簡單一點就是哈日一族啦!


我記得第一次去上那堂課的時候，對這位老師就留下深刻的印象
不是因為他是日本人，這是在選課前就已經知道的了
而是他的穿著，他灰白的頭髮配上淺灰襯衫又配鐵灰西裝褲、黑皮鞋
很妙!全身上下都是黑灰色系，
一開口說話更是妙不可言，音調的關係，讓我非常地有親切感
因為我們家族裡有一位日本媳婦，講中文的調調我很喜歡

可是剛開始上這堂課的時候，常常會聽不懂老師在說什麼
同樣是講中文不過音調一偏掉就完全不知道講什麼
有時還會因為老師發音不正確大家都會笑，
通常在這個時機老師都會說
〝好笑嗎?〞
這個疑問只會讓大家笑得更開心


但出乎意料之外的事情，莫過於看見C走進教室!
又要待在同一個教室嗎?
心裡不斷祈禱希望不會被發現才好，
可是怎麼可能呢?A也有上這堂課啊!
難道要A死都不要講出【J】這個事實嗎?
怎麼想都絕對不可能會實現的嘛!
搞不好就像M一樣，
還若無其事的會談起我也說不定，

不過這堂課我上得非常認真，都會寫筆記，
所以我只害怕上下課要跟C擦身而過的緊張
另一方面或許是畢業專題的關係，
腦裡除了畢業專題跟上課之外好像裝不下其它東西，


還有就是不知道從什麼時候開始，
我跟K、A、C、S五個人一同上這堂課的聚在一起吃中飯
這堂下課就是中餐時間，
我跟K的習慣都是一下課就去買中餐，
買完就往系上中庭移動，那裡有擺放休閒桌椅，
習慣坐在那吃中餐聊天，或者喝下午茶
不然在餐廳人擠人還未必找得到位置坐下，
結果或許是為了相同的原因，所以就聚在一起吃飯也說不定

只是這樣讓我覺得很不自在，
坐在同一桌吃飯就算了，C偏偏坐在我左邊轉角的位置
如此狀況讓我變得很自閉，
常常都是聽他們在那說笑，我只負責笑跟埋頭苦幹吃著飯
眼睛連往旁邊看的膽量都沒有，也常常找話題跟坐在我右手邊的K講話
藉此避開些什麼讓自己好過一點，
那種時刻我常常都會想到如果C知道女孩兒的事是我幹的好事
結果會是怎樣呢?


有時候我會發呆，不然就假裝在寫什麼東西
很顯然地不想加入，
再來就是除了開口說畢業專題之外，其它的話題我都插不上嘴
也不知道要說什麼好，
更有趣的是，不知道我跟C是誰坐姿不良
吃飯時我的腳總是被C踢到，
是報復嗎?
後來次數一多，他要伸腳時都會往桌下看好位置才動作，
不過最後我索性翹腳，這樣可以減少更多的尷尬?!