學鋼琴就一定要練琴才會進步，這是大家都知道的！

但是現在學生下課後就得去上補習班，或上安親班，

練琴的時間變得微乎其微，爸媽回到家累了，也沒體力盯孩子練琴，

督促孩子練琴，漸漸變成老師的工作之一。

 老師要如何給獎勵，刺激學生回家認真練琴，

如何鼓勵孩子在沒練習的狀況下，去爭取獎勵，

來達到一個學習進步的動力！

成了老師必需用心思考的一個問題。

我給鋼琴個別班孩子獎勵的方法為：

1-每彈一首曲子，老師會在聯絡簿上做記號，

   通過的曲子：用紅筆打一個勾，

   如果曲子有兩面的，就打兩個勾，三面三個勾.......。

   沒通過的曲子：用綠筆畫掉半個勾。

　太糟的曲子：用綠筆畫個叉叉。

   彈一次就通過的曲子：寫上good！

　媽媽可以依照老師做的記號，知道孩子曲子的完成度如何。

2-我會在每一首曲子後面寫上注意事項。

3-準備下課前，請學生計算今天總共得到幾個勾勾，

　例：三個勾勾+三個半勾=4.5個勾勾

　　　=> 四捨五入後，可以蓋５個印章

　　　另外還有２個good!=再蓋2個印章

        共計得到７個印章

4-今天上課全部曲子全數通過者，再加蓋一個印章。

5-每蓋一個印章，就代表累積金額１元，

　累積到10個印章，可以兌一條飛壘口香糖一條，

　或同等值物品，像是青箭口香糖，糖果，卡片，巧克力....

　也可累積更多印章兌換較貴的物品！

6-或是音樂教室有提供禮物兌換，則向教室兌換！

　比較的麻煩的是，我每次都得背一個背包，裡面放滿了禮物供選擇！

　我買了一堆東西，卻發現孩子最喜歡兌換的東西，其實很簡單，

　他們最喜歡兌換的幾乎都是10元的口香糖或糖果，

　12元的，他們還會考慮：嗯～這個比較貴！我不要浪費印章....

　有媽媽笑著說：喔～花我的錢錢都很大方，花自己的印章就這麼小氣！

　小朋友一臉無辜的說：我哪有～

　有的小朋友不肯兌換吃的，只願意兌換卡片類，

　我問：妳不喜歡老師幫你們買的口味嗎？

　　　　那你喜歡那一種，我下次買來給你換！

　小朋友搖搖頭說：我不要換吃的，吃的，吃完就沒有了！

　　　　　　　　　我換卡片可以一直留著，老師你看，

　　　　　　　　　我已經集了這個多張卡片，都是你給我的！

　有媽媽偷偷告訴我：老師我覺得妳這樣的獎勵方式很好，

　　　　　　　　　　小朋友對金錢比較有概念，也學會〔省〕

　　　　　　　　　　更學會如何去支配，有效利用金錢！

以上就是我鼓勵小朋友的小偏方，小朋友為了勾勾不要被扣掉半個，

會很努力爭取：老師！我要再彈一次！只差一點點，我要再二次！

經過一次又一次的練習，曲子自然越彈越流暢，

我就是希望孩子進步，如此一來，就達到我的目的囉！

曲子會彈，孩子自然對自己有信心，也會更加喜歡上鋼琴課！！

這是翁雪芳98.12.2的聯絡簿：

得到勾勾9個+good有6個＝可以蓋15個印章

曲子全數通通，還可以再加蓋一個章，共計16個章

98.12.9：

勾勾9個+good有8個+全數通過加贈一個=18個印章

兩次上課共得了34個章！！

哇～～翁雪芳真厲害！登上第一名排行榜！

其他的小朋友要向雪芳向齊，回家認真練琴喔！