我一路看著雅雅長大，從幼稚園到現在變成大學生了！

突然想到～啊！雅雅的成長過程，我一張都沒拍？實在太迷糊了！

我開始檢討自己，怎麼會犯這種錯？

雅雅自兒童班畢業後，排給別的老師上個別鋼琴，

教室有個潛規則，就是學生排給新老師後，

舊老師都會和學生保持距離，頂多禮貌性的打招呼，不敢太親密！

避免新老師吃醋誤會舊老師想搶回學生！

從我兒童音樂班畢業的學生很多，

老闆一定會希望每個學生都留下來上個別鋼琴，

扣除上團體班的時間，我能排個別課的時間很有限，

有些學生我只得說服他們和別的老師上個別鋼琴，

把自己辛苦教的學生奉送給別的老師，心中有好多的不捨，

但想到在接下來的日子裡，還能在教室繼續看到他們，

只要能看他們......想想還是很開心！

也許就是這樣的潛規則，隔閤著我和學生！

我不喜歡，卻不得不這麼做！

去年，在路上遇到一兩年不見的學生心瑜，我欣喜若狂！

她可是我從幼稚園教到國二，國三因為要留校，時間無法和我配合，

因此，教室把她排給一位張老師！

自從她和張老師上週六的鋼琴後，我再也沒見過她！

隔了一兩年沒見，我關心她和張老師上課上的如何？

她告訴我她已經沒學鋼琴半年了！

我驚訝到不行，直說：

　　　怎麼這樣？停掉多可惜～

　　　妳現在考上高中了，課業沒壓力吧！有時間撥空練琴吧！

　　　要不要再回來跟我上課？

在我遊說下，她又回來給我教，我超級高興的！

她空了一兩年沒和我上課，一跟我上課也是開心的不行，

心瑜媽媽說：老師～妳知道心瑜有多開心要回來跟妳上課的嗎？　　

　　　　　　妳看妳魅力有多大！

心瑜就這樣和我學了半年多，後來因為補習班的時間衝突，

鋼琴就停擺了！

沒想到，這事讓張老師大為吃醋！

到處說我的壞話～說我搶她學生！！

因為張老師吃醋事件，我心中暗自下了個大決定：

　［我以後才不管什麼潛規則！

　我教過的學生，我愛他們，我就是要表現出來！］

　我教心瑜教了10年，張老師才一兩年，

　憑什麼我只能默默看著心瑜，憑什麼我得退得遠遠的？

　張老師教到心瑜不學了，

　是我讓心瑜再度學起鋼琴，憑什麼說我搶她學生！

　以後又有學生排給別的老師，我不再遠觀，

　我還是會和原本一樣，充分表現我的愛！

今天拋棄原本應遵守的潛規則，大瞻跟雅雅說：

　　　雖然妳只有上我的兒童班，但妳還是我學生，　

　　　我要幫妳拍成長記錄，就如同我現在的學生一樣！

雅雅很開心的說：好啊！

我們彼此都感受到壓抑好多好多年情感，終於得到釋放～好開心！

雅雅現在大學讀音樂系，今天穿著長禮服去幫朋友唱聲樂，

穿美美開心和我一起合拍，但.....幫我們照相的小朋友，到底好了沒？

哎喲～嘴巴笑的好僵啊！到底好了沒？

蛤～還要再等一下下？！笑容都僵硬掉了啦～～

臉部抽筋發抖中。。。。。。

雅雅目前教長笛，也教鋼琴！

和我一樣成為老師，好光榮好光榮～！

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