洪大用表示，創新是大學精神的靈魂，也是教師的基本素質之一。希望老師們本著“傳道、授業、解惑”的責任和精神，通過不斷的創新和進步，在不變的“道”中，適應不斷發展的專業知識，解答學生不斷產生的“惑”；也希望學生能夠將創新內化成習慣和自覺，自主研究、自主探索，養成大膽質疑、科學批判的精神，不斷積累和發展自身的知識、能力和價值，堅持知行合一，成長為推動社會經濟發展和現代化強國建設的中堅力量。

（理工學部分越南商標註冊流程論壇會場）

（經濟學部分論壇會場）

原標題：中國人民大學第七屆大學生創新論壇舉辦
5月13日上午，中國人民大學第七屆大學生創新論壇在公共教學一樓舉辦。洪大用副校長出席開幕式，並為大學生創新實驗計劃和本科生科學研究基金2016優秀項目代表及2017年中國人民大學課外教學優秀獎獲獎教師頒發榮譽證書。論壇開幕式由教務處處長龍永紅主持。

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物理學系張威教授則從學科研究的信心和勇氣出發，告訴同學們創新不是對前人研究的徹底否定，而是選取新的視角認識世界。項目研究過程中，難免會對項目研究的前途和結果產生質疑，難免會遇到問題的瓶頸，使得研究無法進行。為此，同學們需要對自己的選題和研究樹立充分的信心和勇氣，尋找解決方法，及時尋求幫助。隻要去做瞭項目，就會有不一樣的收獲。

開幕式後，舉行瞭經濟學部、社會學部、人文學部、法政學部、理工學部的分論壇。2016大學生創新實驗計劃、科學研究基金優秀項目負責人及成員就項目研究內容和經驗作瞭分享展示，並與2018新立項的同學進行瞭充分的交流。

中國人民大學第七屆大學生創新論壇舉辦越南商標查詢

洪大用指出，大學生創新實驗計劃是教育部創新創業訓練計劃的主要項目之一，學校從教育部設立該項目之初就開始實施，目前已成功實施11年。通過項目實施，有效地支撐瞭“雙一流”建設背景下的本科創新創業人才培養，進一步深化瞭創新創業教育改革。項目實施過程中充分貫徹教育部強調“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的指導原則，以學生為中心，充分激發學生的學習興趣和研究熱情，鼓勵學生結合專業學習獨立自主展開探索，以國際視野推動創新訓練的理念創新、模式創新和實踐創新。

財政金融學院張俊巖副教授回顧自己的求學經歷和指導學生學習的體驗，提出在教學過程中，教師和學生需要“換位思考”，相互理解，鼓勵學生主動尋求教師的幫助，克服畏難和憂慮情緒。同時指出大學生學習，不可以將目標和希望全部寄托於課堂學習之上，要充分利用創新計劃這樣的平臺，加強課外個人的學習、研究和思考。

（社會學部分論壇會場）

（人文學部分論壇會場）

財政金融學院胡天龍副教授從跨專業的角度，提出學生開展項目研究，特別是選題上應當註重四點：一是要註重具體性；二是要註意集中性；三是要突出原創性，四是要通過創新計劃的實施，體現大學生的使命和擔當精神。研究過程中追求創新的目標，需要有不同尋常的眼光看待問題，需要有全新的方法和思路分析問題，以一種正確的態度和方式認識創新。在創新的方法論上，需要善於借用、學會遺忘、不斷學習。

（法政學部分論壇會場）

洪大用強調，在創新計劃實施過程中要註重四個方面的結合：一是要與改進課堂教學效果相結合，通過創新計劃的實施，彌補人文學科教學過程中，學生學習在實踐方面的不足；二是要與轉變教學方式相結合，改變傳統“教師講、學生聽”的教學方式，通過研究性學習激發學生內在學習動力與熱情，進而提高教學質量和效果；三是要與本科人才培養環節和計劃的改進相結合，本科人才培養的范圍應當突破以課堂教學為主的模式，通過創新計劃的實施，豐富本科人才培養的環節和內容；四是要與創業就業相結合，不斷提升學生的創新意識、創新思維和創新創業能力。

學生代表鄭悅和劉磊同學分別就各自項目組研究的過程體驗和經歷心得進行瞭發言。兩位同學分享瞭項目組研究過程中遇到的困難、取得的成果以及研究方法和經驗。


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