我家的電子琴，是在我小學三年級買的吧，放在我爸爸的工廠裡面，電子琴裡面有預設的歌曲，可以選十首來放，我記得有桃太郎。有一天晚上我做了一個很長的夢，一個很美的祭典也是場冒險，夢裡面聽到的音樂非常的美，當我發現原來是那台電子琴裡的一首歌時，我居然哭了出來。(埃..小學生。)

小學四年級時，我妹被逐出了師門，當時家裡面已經買了台電子琴，為了不浪費錢，所以踏上了我學琴的征戰。

我的鋼琴老師是從高職畢業的新人老師，她很嫩，哈，當然我也是。我算是蠻認真的，而且剛開始去補習班會坐車子，那是第一次我在宜蘭境內探查民情，那間補習班的一樓是花店，我都會偷翻牆壁上的樂譜，雖然那些音符離我好遠好遠，我很希望哪天可以練到這些名曲。

當要檢定(像考試執照一樣)的時候，老師總是特別緊張，要聽音、看譜、自選曲和檢定曲，在和張老師在一起的時光，很特別，她是那麼的纖細，而我卻是內向的小學生，一間小教室裡面，她幫我數拍子的樣子，我還記得的很清楚，在腦子裡像是黑白無聲的電影似的，不停的撥放。

直到我家買了鋼琴，就在山葉學起了爵士鋼琴，跟張老師學的是古典。因為我不想離開跟了兩年的古典老師，所以就一次跟兩個老師學。後來原來的那家補習班倒了，古典老師就變成家教式的來我家教我，我後來就變得很懶，我每天國中下課都希望老師有事情不能來教我，因為我都沒練習。相對的爵士鋼琴我不用從頭學，重點是要看得懂簡譜還有自己配旋律，我學得比別人快多了，不到一年就可以在山葉的發表會上表演，在文化中心，對我們來說，不僅要排演，還要每天練習的重要發表會。

在過年的時候我爸總會要我當娛樂親戚的角色，剛開始真的很厭煩，我總是認為學鋼琴不是要當作表演的、娛樂大家的。後來國中的時候，我很怕被古典老師知道我有在學爵士，因為都學了一兩年了，老師要是知道的話會很難過吧，因為我都沒告知她。好幾次我都故意不在家或是找藉口翹課，因為學琴實在是壓力很大，後來我才了解到，老師一個女生開著車子，一個小時在壯圍，下一個小時就在礁溪，到處跑去當家教，而我卻常常讓她作白功，讓她白白損失好幾次的家教。我跟她兩個人的個性都太文靜，相處了四五年，雖然看起來一點都不熟，可是彼此的羈絆應該是很強烈的。

後來她走了，我也不曉得為什麼，她搬了家我也找不到她，我聽我媽媽說，她有一次過來又被我放鴿子，就跟她說我有在補爵士鋼琴，她後來上了幾次，我們是四次會交一次學費，她永遠都沒來上我的第四節課，我知道這是她送給我的最後的禮物吧，雖然我一點都收不起，我的心裡面永遠都有股缺憾。

對於爵士老師就好了點，她是熱情如火的老師，我都快被她燒起來。不過我倒是很怕她，因為跟張老師文靜慣了，跟雷老師在一起真的有點不習慣。最尷尬的一次，是她看我彈不好居然脫口而出”拜託~小姐~”當時我們兩個人尷尬了好一陣子，依我當時的個性，真的是超尷尬。(安慰自己，她交的可能都是女的吧，除我之外。)

我跟了她到國三而已，參加過三個發表會，可能她對我還挺滿意的吧，最後因為她說課業的理由，叫我不用來學囉。國二的時候被古典老師拋棄，國三的時候被爵士老師拋棄，我算算一個五年一個三年，其實對我的音樂世界來說，已經很滿足了。鋼琴對我來說不僅是在音樂課上可以耍帥，還是我發洩情緒最重要的一個管道，直到大學我才沒有摸了，在那之前我才發現到，我其實是很想讓人聽到我的音樂，因為我家隔音不好，我還是會一個人在家裡面，彈給鄰居聽，只要不要讓我知道他們在聽，我還是很樂意彈給他們聽的。

兩個老師帶給我兩個不同的世界，一個是很深奧的古典，充滿歷史的美感；另一個則是樸實自由、充滿創意的音樂，我很高興有那樣的兩個老師，如果我可以有任何能回饋的方式，我真的很想讓她們知道我充滿感激的心，是如何的傳承她們的音符，是如何的陶醉其中。

張老師-國小四年級~國二
雷老師-國小五年級~國二