2006-03-02 23:04:52Mike
鬧劇

今天
在我逛逛大一新生的ptt版之後
有一件讓我十分為之氣結的事情
氣憤的就是:
身為一個掌握學弟妹學習狀況且負責分數的助教
怎麼可以沒有自知到必須要區隔教學者與受教者之間的那條界限
難道 殊不知這樣子的模糊界限
在批改考卷成績的同時
心中的那把標準難保不會偏頗
又豈 殊不知以助教的身分作為交際手段的方法之一
右手管著近九十分的成績大權
左手繫著與學弟妹友好情誼的牽絆
又那能完全公正無私的面對打下分數的那一刻
保證不會同手同腳 相形見拙
學弟妹要好好跟助教打好關係
唱歌要約助教
參觀助教的個人專屬版
這些資訊透過公開的媒介傳導到學生心裡
你是一個教學者?還是交際鳶?
如果自己不能清楚
自己現在該扮演的角色所應該進行的劇本
清楚地劃分
還真是一齣鬧劇!!
不看也罷!!
在我逛逛大一新生的ptt版之後
有一件讓我十分為之氣結的事情
氣憤的就是:
身為一個掌握學弟妹學習狀況且負責分數的助教
怎麼可以沒有自知到必須要區隔教學者與受教者之間的那條界限
難道 殊不知這樣子的模糊界限
在批改考卷成績的同時
心中的那把標準難保不會偏頗
又豈 殊不知以助教的身分作為交際手段的方法之一
右手管著近九十分的成績大權
左手繫著與學弟妹友好情誼的牽絆
又那能完全公正無私的面對打下分數的那一刻
保證不會同手同腳 相形見拙
學弟妹要好好跟助教打好關係
唱歌要約助教
參觀助教的個人專屬版
這些資訊透過公開的媒介傳導到學生心裡
你是一個教學者?還是交際鳶?
如果自己不能清楚
自己現在該扮演的角色所應該進行的劇本
清楚地劃分
還真是一齣鬧劇!!
不看也罷!!